복합개념을 만들어서 우리의 사고를 확장시킨다.<예> 수영 +복 → 수영복 (수영할 때 입는 옷)
(4) 의사소통 용이 : 개념이 없는 언어생활이나 의사소통은 상상할 수가 없다.
<예> 오금(무릎이 구부러지는, 다리의 뒤쪽 부분. 뒷무릎)이란 개념이 없다면, 어떻게 언어생활을 할 지 상상해 보자
사고유형을 수직적 사고와 측면적 사고로 구분하고, 창의력을 측면적 사고와 동일시했다.
하지만 기발하고 새롭다고 해서 반드시 창의적인 것은 아니다. 창의적인 것이 되려면 또 다른 요건을 갖추어야 한다는 것이다. 그 조건은 바로 유용성이다. 따라서 어떤 아이디어나 산물이 창의적인 것으로 간
사고를 요구하는 탐구과정이어야 한다. 동료 학생들과의 관계 역시 중요한데 끊임없이 자극을 주고받으며 상승작용을 일으킬 수 있어야 한다.
영재교육은 소수를 위한 교육이 아니다. 영재는 하루아침에 만들어지는 존재가 아니다. 모든 잠재적 조건들이 어우러져야 비로소 빛을 발한다. 무엇보다 영
1부. 발달의 개념과 원리
1. 발달의 개념
- Hurlock "발달이란 성숙을 목표로 하여 순서 있고 통합된 진보적인 변화 법칙이다" - Koffka "발달은 유기체와 기관이 양에 있어서 증대하고 구조에 있어서 정밀화하며, 기능에 있 어서 유능화 되어 가는 과정이다" 발달이란 : 임신에서부터 전 생애를 거쳐 지속되