헤르만 헤세의 『데미안』에는 많은 사람들이 알고 있는 유명한 문구가 있다.
“새는 알에서 나오려고 투쟁한다.
알은 세계이다.
태어나려는 자는 하나의 세계를 파괴해야 한다."
여기서 알은 모순과 갈등을 내포하고 있다.
알의 모습을 유지하고자 하는 속성과 생명체와 함께
알을 깨고 나
Ⅰ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 특징
지구과학은 지구 그 자체와 지구의 환경으로서의 천체, 우주까지를 연구 대상으로 한다. 그런데 지구는 그 자체를 구성하는 각 부분 예컨대 지각과 지구 내부, 해양, 대기권, 생물권은 물론 우주 환경까지도 서로 관련하되 상호간에 영향을 미치는 하나의 계(syste
창의적인 사고를 병합하고, 교과 내용을 여러 가지 방식으로 재구성할 수 있다. 그들은 아동의 머리 안에 들어가 앉아서, 그들의 말에 귀기울이고, 그들의 이해와 그들의 해석 방식에 관심을 가져야 한다(Martin, 2000, 200에서 재인용).”
초등학생의 발달시기인 학령기는 6년이라는 긴 기간에 걸쳐 있어서
Ⅰ. 서 론
1970년 중반 미국에서 설립된 단체인 'Very Special Art'의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 'Very Special Art'의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시
1.수학적 사고
율력(律曆), 전곡(錢穀), 갑병(甲兵)등을 포함하여 산수(算數)와 같은 쓸모있는 학문을 중요시하여, 서양 수학책의 내용을 발췌하고 재편집한 ‘주해수용’을 저술하였다
1.1수학의 중요성
천지의 모습을 알기 위해서는 수학으로 계산하고 관측기구로 측정해야 함
계산과 관측의 성