상담목표에 맞추어 상담자에게 요구되는 일들은 다음과 같다.
상담자는 배경들을 엮어 역동성과 가설적 소설을 써내려가면서 왜곡된 지각, 부적절한 감정, 생략되거나 간과된 삶의 영역들은 어떤 것들이 있는지 검증해 나갈 수 있다.
이를 위해 상담자는 여러 가지 단편적 정보를 연결시키는 작업을
상담은 전문직으로 교육받고 훈련 받은 상담가에 의해서 제공되는 전문적 활동이다.
셋째, 상담은 상담가와 클라이언트의 관계에 기초를 둔 과정이다.
넷째, 상담은 의사결정과 문제해결에 관여한다.
다섯째, 상담은 클라이언트로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 하
청소년개별상담이 추구해야 할 목표는 청소년의 행동변화의 촉진, 적응 기술의 증진, 의사결정 기술의 함양, 인간관계의 개선, 잠재력의 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념의 형성 등이다.
2. 청소년개별상담의 개입과정에 따른 목표와 과제
1) 제1단계 : 문제제시 및 상담의 필요성 인식 단
상담은 자기와 환경에 대한 의미 있는 이해를 촉진시키고 장래 행동의 목표나 가치관을 확립해서 명료화하도록 하는 상호 작용의 과정이다. 상담의 과정은 상담자와 내담자가 상담시간에 한 각종 행동과 말, 그리고 상호작용을 통틀어서 지칭하는 복합 개념이다.
최근에는 상담자와 내담자가 상호 작
상담 : 지지적, 상황적,문제해결, 의식적 인식, 현재, 그리고 단기적 문제 다룸
* 생활지도 : 진로와 교육에 관련된 정보를 제공하는 활동 강조
* 심리치료 : 재구성, 심층 강조, 분석적, 과거 강조, 장기적인 것이 특징
1. 청소년개별상담의 개념과 목표
1) 청소년개별상담의 개념
청소년개별상담은