학업중단 청소년들은 일반 청소년들에 비해 부정적인 자아정체감, 낮은 학력으로 인한 열등감, 취업 후의 낮은 소득 등의 개인적 문제뿐만 아니라 범죄와의 연루가능성, 높은 실업률로 인한 사회적 문제 등으로 보고 있다. 따라서 본론에서는 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인은 무엇이 있으며
청소년학업
I. 학업의 일반적 특징과 관점
청소년학업의 목적은 지적 ․ 정의적 ․ 행동적 능력을 함양하여 전인적인 인간으로 발달하고 자신의 진로개척에 필요한 지적인 능력을 함양하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 청소년들은 대부분의 시간을 학업에 할애하고 있으면서도 학업은 중
2. 선행연구
청소년의 인터넷 섹스중독 실태가 학업성취도에 미치는 영향에 관한 선행연구 들을 살펴보면 다음과 같다.
청소년 보호위원회(2005)는 인터넷 환경이 청소년 사회화에 미치는 영향이라는 주제로 전국의 초․중․고 학생 1,105명을 대상으로 Young의 척도를 사용하여 설문지와 온
청소년상담원, 2009)
- 표를 보면 학업과 직접 혹은 간접적으로 관련이 있는 학업/진로문제에 대한 개인상담 빈도가 24.7%에 이른다.
*학업수행에 미치는 요인
1. 지적 요인(인지적 요인) - 지능, 학습전략, 학습기초능력, 성취동기
(1) 지능
- 학업수행에 영향을 미치는 지적 특성: 지능과 언어능력
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청소년들이 겪는 학업과 입시에 대한 부담감과 스트레스는 상상할 수 없을 정도로 이전 세대의 경험과는 완전히 다른 것이다.
II. 학업수행에 관련된 요인
청소년들의 학업수행에 관련된 요인들은 다음과 같다.
첫째, 하류계층의 가족 보다 중류계층과 상류계층의 가족들이 청소년기 자녀의 학업