행동간의 괴리를 좁힐 수 있음을 강조하면서 스포츠 연구의 연구대상에 대하여 ‘현장체험연구’를 제시하고 있다.
따라서 골프연구에 있어서 지금까지 과학적인 접근방법이 아닌 다소 제한적일 수 밖에 없었던 골퍼의 다양한 내성, 즉 집중력을 현장체험연구를 통해 심도 있게 접근함으로서 집중
연구에 대한 관심이 높아졌다. 이러한 관심은 스포츠과학연구소(현 체육과학연구원 전신)을 설립하는 계기가 되었다. 스포츠 과학 연구소는 지도자들을 위한 세미나 개최, 심리번역서 발간, 선수들을 위한 카운슬링제도 운영, 스포츠심리학자 초청 및 국제학술대회 개최 등의 노력을 기울이며 현장연
교육의 조기화를 의미하는 경향이 있다.
일부 성숙론자 들을 제외하고는 거의 모든 발달 심리학자들이 유아기 조기 경험이 아동의 발달에 중요한 영향을 미친다고 주장하여왔다. 인간 발달에 대해 정신 분석적 접근과 동물 행동학적인 접근을 하고 있는 학자들은, 특히 유아기의 경험이 차후 인간의
연구에서 대략 50%가 넘는다고 하였다(일반계 고등학교 학생들은 60.3%, 실업계고등학교 학생들은 56.8%, 그리고 중학교 학생들은 33.8%). 학교를 그만두고 싶어 하는 청소년의 문제는 학교를 그만두게 될 가능성이 매우 많다는 점에서뿐만 아니라 그들이 현재의 삶을 매우 고통스럽고 무의미하게 보내고 있
교육기관에서도 읽기, 쓰기 공부를 가르치기를 요구하고 있다고 지적하고 있다. 그리고 우남희, 이종희, 현은자(1992)의 연구에서는 우리나라 유아가 여러 가지 종류의 조기교육을 받고 있으며, 교육의 대상은 점차 하향화되어 3세 이하의 어린 유아들도 무분별하게 특기나 과외교육을 받고 있는 추세를