백문불여일견(百聞不如一見)이란 말이 있듯이 백번 듣는 것보다 한번 보는 것이 훨ㅆ니 교육적 효과가 크다. 따라서 요즘 초중고등학교에서는 현장체험학습이 시행되고 있는데 이는 매우 좋은 현상이라고 생각한다. 현장체험학습의 목적은 모든 학생들이 행복한 삶과 각자의 자아 실현을 달성하기
사례 연구 등 적절한 체험을 통한 학습이 이루어질 수 있도록 하였다. 미래의 정보화 사회에 대응하기 위하여 기술․산업 교과에서 1개 학년의 한 단원에서 다루던 컴퓨터 관련 내용을 2개 학년에서 연속하여 이수하도록 하였다. 학교급에 따른 진로 교육의 단계를 반영하여 진로 탐색이 이루어질 수
학교 또는 토요 휴무일을 활용한 체험학습 등 다양한 종류의 현장체험학습이 이루어지고 있다. -서울특별시교육연수원,『초등 교과와 연계한 현장체험학습지도 직무연수』(2007)
2. 현장학습의 장단점
ㄱ. 현장학습의 장점현장학습은 교실에서 이루어지는 일반적인 수업보다 경험과 현장성을
체험과정 보완
- 소감문 작성
2) 모형의 소개
* 북한 관광 가상체험학습 모형이란?
: 학습자들이 현재 가 볼 수 없는 북부 지방을 지도를 통해 방문하여 각종 유적지나 휴양소, 산업시설 등을 관광하는 학습 모형
☞ (장점) : 북한의 지리와 교통수단, 관광자원에 대한 자기주도적 학습을 통해
과정에서 몇 가지 심각한 문제점이 나타났다. 초등학교 및 중학교과정의 의무교육 실시로 인해 일부 학교의 학생 수가 급격히 늘어나 원활한 교육을 기대하기 힘들게 되었으며, 실시에만 우선 중점을 둔 개별화교육계획은 머리만 있고 손발이 없는 기형으로 시행 초부터 방향을 잡지 못한 채 표류하고