3학년이 짧은 시험 시간에 읽기에는 길다고 생각되어 불필요한 내용은 빼고 필요한 내용만 넣어 지문의 길이를 줄였다.
☆지문: 열두살에 부자가 된 키라 (12~16)
1) 출처 : 열두 살에 부자가 된 키라
보도 섀퍼 지음 / 김중관 옮김 -을파소
2) 지문의 내용 : 키라는 머니에게 자신이 적은 소원목록을 공
초등학교 4학년~고교 1학년생 가운데 초등학교 3학년 수준의 국어 읽기와 쓰기, 기초 수학을 못 하는 ‘기초 학습 부진 학생’이 1만 9000여 명에 이르는 것으로 나타났다. 23일 서울시교육청이 국정 감사 때 제출한 자료에 따르면 해마다 실시하는 기초 학력 진단평가 결과, 지난 해 10월 기준으로 초등학
개발하는데 많은 도움을 줄 것이다.
2. 알맞은 해설
해설은 곡에 따라 적절히 구상해야 하며 가급적 간결하게, 의욕을 유발할 수 있는 해설이 좋고 공식적인 것은 있을 수 없다. 해설은 악곡의 종류, 연주 형태, 악곡분석, 악기, 사적 및 지역적 배경, 평가비판적 내용을 들 수 있다.
3. 설명의 시기와 감
도구가 된다고 보는 관점으로 국어 교과의 도구 교과로서의 특성을 문자 획득과 관련지어 해석한다. 이와 같이 해석하는 경우 국어 교과의 교육은 문자 교육에 국한할 수밖에 없고, 문자 교육이 어느 정도 이루어진 초등학교 3학년 이후에는 국어 교과가 존립해야 할 정당성을 설명하기 어렵다. 또, 국
평가에 민감한 반응을 보인다. 이러한 초등학교 어린이의 도덕적 발달단계의 현상을 콜버그는 ‘good boy(착한 아이)’ 시기라고 한다.
즉, 그들은 선생님으로부터 ‘착한 아이’라는 평가를 받기 위해 전전긍긍한다. 오로지 선생님이나 부모님의 ‘착한 아이’라는 칭찬에 의해서만이 그들의 가치는 좌