Ⅰ. 개요
청소년기는 자신의 진로를 생각하게 되는 시기이며 학교에서 직업세계로 이행하는 중요한 전환기이다. 특히 새로운 경험이 강하게 각인되는 시기이고, 외부의 환경에 반응하여 변화하려는 경향을 가지는 시기이다. 그렇기 때문에 청소년기의 아르바이트는 일에 대한 초기 경험으로서 사회
무효이나 기왕의 근로에 대한 임금청구권은 상실되지 않는다.
2) 예외
15세 미만자라 하더라도 노동부장관이 발급한 취직인허증을 소지한 자는 근로자로 사용할 수 있다.
3) 취직인허증의 신청
15세 미만인 자가 취직인허증을 받고자 하는 경우에는 노동부령이 정하는 바에 따라 학교장 및 친
Ⅰ. 서론
통계청에서 실시한 ‘경제활동인구조사’에 의하면 고등학생의 경제활동 참가율은 학기 중에는 1-3%인 반면, 겨울방학 기간인 1월에 약 5%까지 증가하였고, 실업률은 학기 중에는 3-8%, 1월에 27%까지 급격히 증가하는 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 고등학교 재학생들이 성인에 비해 비록
I. 근로청소년의 개념 및 특성
1) 근로청소년의 개념 및 특성
근로청소년이란 정서적, 신체적으로 성장과정에 있는 청소년이면서 동시에
경제활동에 직접 참여하고 있는 자로 연령은 청소년기에 해당하나 사회적, 계
급적 지위는 노동자에 해당하는 자를 지칭한다(모지환. 1997). 즉. 근로청소년
Ⅰ. 개요
과거에 비해 학생들의 아르바이트는 점차 증가하고 있는 실정이고, 일하는 청소년의 모습을 어디에서나 볼 수 있을 정도로 수가 눈에 띠게 증가하고 있다. 학생들의 아르바이트가 증가하고 있는 이유는 사회, 경제 및 교육적 환경변화, 그리고 이에 따른 라이프스타일의 변화 등 여러 측면에