친구끼리 놀다가 헤어질 때는 손을 들어 흔들면서
“~야, 잘 가” 혹은 “내일 또 보자.” 하고 다정하게 헤어지는 인사를 한다.
2. 참다운 친구가 되려면
1) 서로 의견을 존중하고 약속을 잘 지킨다.
2) 서로 믿고 의리를 지킨다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 학교급우에 대한 마음가짐예절
이웃생활
형제간에 우애 있게 지내고, 가정의 일에 협력하기
바른 식사 예절을 알고 지키기
이웃 사람들에게 예절바르게 행동하기
부모에게 감사하는 마음을 가지고 효도하기
방문하거나 손님을 맞이할 때 바른 예절 지키기
친척간의 관계를 올바로 알고 예절 지키기
이웃 사람들에게 피해를 주
마음의 부자로 만들어 평온한 일상을 향유케 해 줘야 하겠다. 그것은 가정과 학교에서의 부모님과 선생님이 건전한 가치관으로 모범을 보이지 않을 경우 불가능할 것이다.
Ⅱ. 학교생활지도의 발달단계
①1908년 미국에서 Parsons의 직업지도 운동으로 전개되기 시작
②직업지도하기 위해서는 적성검사
시대와 환경에 맞추어 조금씩 다르게 변천해 왔듯이 예 절도 시대와 환경에 맞추어 다양하게 바뀌어 왔으며 또 지금도 바 뀌어 가고 있다. 그러나 예절에서 결코 바뀌지 않는 부분이 있다. 내가 나를 존중하는 만큼 남도 존중해야 한다는 마음가짐이다. 이것이 동서고금을 통한 예절의 근본 뜻이다.
Ⅰ. 서론
듀이는(J. Dewey) “인간은 습관에 의해 움직이는 것이지 이성이나 본능에 의해 움직이는 것이 아니다.”라고 주장했다.” 이는 습관이 얼마나 중요한가를 말해 주고 있다. 습관형성의 일반적인 과정을 켈만의 이론을 중심으로 정리해보면 다음의 3가지로 요약될 수 있다.
첫째, 순응의 과정이