1. 카운슬링의 필요와 역사적배경카운슬링은 대화를 통하여 자기발견과 자기성장을 추구해 갈 수 있도록 이를 돕는 행위이며 과정이다.
1. 교육과 카운슬링
교육은 개인에게 내재하고 있는 교육의 가능성, 가소성(plasticity)이나 가교성(educability)을 신장 개발하여 바람직한 성장발달과 개체완성을
조사하였다. 이들 조사 기업 중에서 노사 협력적 인적자원개발 기반조성 단계를 넘어 프로그램개발 단계에 있어 비교적 벤치마킹을 할 수 있는 4개의 기업을 다시 선별하여 심층면담 등을 통하여 심층적인 사례연구를 실시하였다. 하지만 이들 4개 기업에 속하지 않지만 노사 협력적 인적자원개발의 성
특징-
① 생활지도는 인간발달의 전체 과정에서 개인이 직면하게 되는 모든 삶의 문제를 대상으로 한다.
② 생활지도의 궁극적 목적은 개인의 인지적, 정의적, 심동적 특성의 조화로운 발달과 잠재 가능성의 개발에 있다.
③ 생활지도는 봉사활동이라는 특성을 갖고 있다.
④ 생활지도는 학문
배경에서도 사단법인 한국음악치료학회에서는 음악치료를 다음과 같이 정의내리고 있다. 음악치료는 음악활동을 체계적으로 사용하여 사람의 신체와 정신기능을 향상시켜 행동의 변화를 가져오게 하는 음악의 전문분야이다(한국음악치료학회, 1997). 여기서 지적하는 음악활동은 일반인들이 흔히 음
2. 17세기의 교육
배경 ① 문예부흥기 인문주의 교육의 변질(언어주의, 형식주의)+ 종교교육의 변질(내용상
이상주의, 방법상 형식주의 견지)
② 지동설을 비롯한 새로운 자연과학 영역의 이론 발표
의의: 교육의 실용성과 실천성 강조(실학주의 교육사상)
특징: 실학주의 교육은 인문적 실