그렇다고 해서 남북통일을 생각하지 않을 수 없다. 우리는 준비되지 않은 남북통일이 가져다줄 엄청난 혼란과 피해를 짐작할 수 있다. 따라서 현재 비록 소강상태를 맞이하고 있는 남북관계가 언제 급물살을 탈지모르는 상황에서 항상 통일에 대한 대비와 통일이후의 남북한에 대한 고찰이 필요하다.
남북 정상회담으로 남북관계가 호전되는 양상을 띠다가 제2차 북한 핵 위기가 터지기도 했다.
이러한 남북관계는 내적인 요인과 외적인 요인이 복합되어 나타났다. 닉슨의 독트린에 의해 개선된 미․중 관계는 남북 관계에서도 진전을 가져왔고 구소련의 해체는 북한의 체제 전환을 가져오는 등
대한 비교, 분석이 필요하다.
이에 남북한의 교육목표는 무엇이고, 또한 국사 교과서를 비교 분석하며, 북한 교과서 『조선력사』의 내용을 검토함으로써 현재북한의 역사 교육의 내용이 남한과 어떻게 다른지, 그리고 그에 준하여 남북한 사이에는 어느 정도의 이질성이 존재하는지 파악할필요가
북한과 2천마일 떨어져 있는 괌으로 이동할 준비를 하라고 명령했다는 것과, 일본 요코스카항에 배치된 항공모함 키티호크호이 걸프지역으로 이동할 경우 전력 공백을 메우기 위해 칼 빈슨호를 한반도 해역으로 이동시킬 가능성이 있다는 것이 핵심적인 내용이다. 또한 미국 국방부가 한국에서 전출
남북관계 내지는 나아가 통일에 대해서 진지하게 고민해 보아야 할 시기가 도래했다. 하지만 현재 대다수의 사람들이 가지고 있는 남북관계, 통일에 대한 생각은 변화된 현실과는 괴리가 있다. 통일을 왜 해야하는가에 대한 질문에 다수의 사람들이 북한과 남한은 원래 같이 민족임을 강조한다. 많은