1. 운동치료란 ?
; 근 운동으로 정상적인 일상생활의 요소를 방해하는 조건과 각종 질환에서 환자를 빨리 회복시키고자 하는 방법이다.
2. 운동치료의 목적
1) 동작을 할 수 없기 때문에 일어나는 신체결함을 최소한으로 줄이기 위해 언제라도 또 어디서라도 운동을 촉진하는 것이다.(R.O.M exercise)
2)
교육의 정의
일반적으로 통합교육(inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여하는 것을 의미한다.
◦“특수교육”이라 함은 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정․교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육․치료교육 및 직업교육
치료교육을 받았었다. 이러한 분리교육의 단점은 특수교육의 졸업이나 병원 및 요약기관에서의 퇴원 후에 특수 청소년들이 일반사회에 적응하지 못하여 이들이 다시 특수한 사회나 기관에 위탁되어져야 한다는 것이다.
이 문제를 해결하기 위하여 탈 공동시설 수용화(deinstitutionalization)운동이 일어났
특수교육 관련 전문가들은 학교 및 가정에서 치료를 어떻게 하는가를 시범할 수 있도록 연수받아야 하며, 교도교사는 특수학생의 개인적 및 사회적 관심에 도움을 주는 역할을 구사하도록 연수를 받고 있다.
Ⅱ. 치료특수교육(치료교육)의 유형
1. 감각․운동․지각 훈련
1) 성격
인체가 가지
치료(환자가 일을 하고 있는 가운데 볼 수 있는 여러 활동, 다루는 대상, 감정, 사고 등을 통하여 이를 정신과적 치료에 응용시키는 방법), 놀이치료(장애아동의 독특한 행동 방식을 파악할 수 있어서 치료교육에 많이 활용됨), 그 외에도 언어치료, 운동치료, 인형극 치료 등이 있다. 여기에서는 이러한