1.개화기 근대식 특수교육
-외국인 선교사 Hall 여사에 의해 최초 서양식 특수교육의 시작
2. 한일합병 이후
-조선총독부 통제, 교육연한은 짧게, 경비를 최대 절약하여 일본 통치에 필요한 실용적인 교육내용으로 구성->수준 낮은 교육
-박두성 : 한글점자 제정 ‘훈맹정음’
이은상 ‘맹인의 세종
특수체육(special physical education)
교정적ㆍ발달적ㆍ치료적ㆍ의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면, 체육프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영
논거제시, 본인의 주장 및 논거제시할 것). 또한 외국의 차별금지법의 제정사례를 그 배경과 효과를 중심으로 알아보고 우리의 차별금지법 입법필요성의 논거로 수용할 수 있는지에 대해서도 알아(일례로 1964년 미국의회는 입법역사상 획기적이고 기념비적 법률로 평가받는 차별금지법률인 민권법(Civi
논거로 볼 수 있다. 이 견해가 교육에 적용되어 체벌에 대한 정당화의 이유로 활용될 수 있는 주된 이유는 다인수 학생을 대상으로 하는 일제식 수업 형태에서는 군대와 마찬가지로 통제적인 면이 강조되었을 때 등장할 수 있는 것일 것이다.
학습자의 학습권의 보호라는 측면에서 본다면, 수십 명이
특수성을 띠고 있기 때문에 이 장에서 그 주장과 근거를 모두 들어 설명하고자 한다.
중앙일보는 대개의 경우 양측의 입장이나 상황을 모두 제시하여 정부의 ‘역사교과서 수정권고’에 뚜렷한 입장을 표명하기를 꺼리고 있다. 그러나 몇몇 기사와 중앙일보의 색깔이 뚜렷이 드러나는 사설 부분을