인사행정론 2조 <공무원 역량평가> 요약정리
Ⅰ. 공무원 역량평가의 이론적 배경
조직은 급격하게 변하는 사회 속에서 새로운 변화에로의 적응과 창조가 조화를 이루어 나갈 때 발전하게 되며 그 조직의 발전에는 구성원에 포함되는 핵심 인재가 있다. 이 핵심인재의 역량에 따라 조직의 보다 진
평가자와 나누어 왔기 때문이다.
따라서 평가 양식은 매우 단순하다. 대부분이 공란으로 되어있다. 항목 점수를 쓰더라도 구체적인 기술이 뒤따른다. 다른 사람이 평가결과에 의문을 제기해도 문제될 것이 없다. 평가자가 많은 증거자료와 리더십 역량을 가지고 그 사람과 토론하면 된다. 평가결과를
과거 '고비용. 저생산성. 저부가가치' 시스템에서 '고비용. 고생산성'고부가가치' 시스템으로 전환되는 것은 당연한 결과라 할 것이다.
● SDS의 성과평가제도
1. SPAS (SDS Professional Appraisal System) 개요
(1) Professional 평가 제도란 ?
가치 경영에 기초한 Professionalism의 SDS 조직문화 정착을 위해 각 부
<들어가며>
경쟁우위의 원천으로서 기업내부능력에 대한 연구는 기업 나름대로 축적한 무형의 자원과 능력에 기초한 개별기업의 독특성을 강조한다. 나아가 핵심역량에 기초한 경쟁우위의 유지를 주장한다. 자원에 기초한 기업의 가치 활동들이 능력을 구성하여 이들 능력이 기업특유의 경쟁우위를
역량을 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다. 그러한 요소들로서 유아 교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리를 극대화시켜 교육 효과를 증대시킬 수 있다. 이 장에서는 유아교사의 전문성 발달에 대