체제의 성격을 갖고 다른 체제들과 상호작용한다.
2 학교사회는 교육목적을 달성하기 위하여 사회로부터 자원을 투입받고 관리 ․ 전환하여 필요한 지식 ․ 기술 ․ 가치관 등을 지닌 인재를 사회에 배출하는 것을 주요 과업으로 하고 있다.
3 학교사회는 외형적으로는 이익사회적인 성격을
교육과정에서는 국어교육의 본질 요건을 ‘창의적인 국어사용 능력’ 측면에 비중을 두고, 이를 ‘국어 문화의 창조’에까지 발전시키도록 하였다.
이의 목적 달성을 위하여 국어교육 상황에서 학생들이 반드시 ‘알아야 할 것(content)’으로서의 ‘내용’은 언어 기능, 언어, 문학에 관한 지식이고,