학교체육은 인간의 신체활동을 수단으로 하여 인격적인 인간성 성취를 목적으로 하는 교육과정의 일부로서 교육기관의 책임 하에 학교 영역에서 이루어지는 체육수업이며 이는 수업뿐만 아니라 운동경기 관람, 응원, 대회 출전 등 모두가 학교 범위에 속한다고 할 수 있다.
<본문>
1. 학교체육이란?
Ⅰ. 서 론
요즘 중고등학교 학생들은 키가 커졌으나 체력이 많이 하락되었다. 이는 입시위주의 수업에 너무 치우친 나머지 체력 단력, 즉, 운동을 하지 않다보니 그런 현상이 생기고 있는 것이다. 따라서 체육은 입시위주의 교육과정으로 인한 학생들의 체력저하의 문제점을 바로잡고 정신과 육체의
Ⅰ. 서 론
필자가 학교 다닐 때는 체육시간에 일주일에 몇 시간 있어 축구와 배구, 족구등을 한 기억이 난다. 그러나 지금은 학교교육에 있어 체육시간이 많이 줄어든 상황이다. 학교체육은 청소년기 전인교육에 있어서 그 중요성을 아무리 강조해도 부족함이 없다. 하지만, 지금 대한민국 학교 현장
문제점을 살펴보면 다음과 같다.
2) 체육 교육 과정 편성과 운영
제 7차 교육 과정이 도입되면서 학교 현장에서는 여러 가지 어려운 문제점을 호소하고 있다. 초등학교는 2000년에 시작되었으며, 중학교는 2001년, 고등학교는 2002년부터 단계적으로 제 7차 교육 과정을 실시하게 된다. 체육 교과 수업 시
개선됐지만 경제협력개발기구(OECD) 평균(초등 16.5명, 중등 13.5명)에는 미치지 못하고 있다. 교원의 평균 연령은 초등학교 39.8세, 중학교 40.1세, 일반고 40.8세, 실업고 42.2세로 2000년에 비해 1.2세 높아졌다. 여교사의 비율은 초등 72%, 중등 63%, 고등 39.1%로, 특히 유치원은 98.3%가 여교사였다. 교육부는 이처럼