(1) 문답학교
- 문답학교는 세례지원자학교, 입문자학교라고도 한다.
- 설립목적은 일반대중과 이교도를 기독교화하기 위한 기관으로 아직 세례를 받지 않은 아이에게 기독교의 준비교육을 실시함에 있었다.
- 교육 내용은 예수의 업적과 부활에 관한 간단한 지식이었다. 수업은 처음에는 단기였으나
Ⅰ. 중세 전기의 교회학교 교육
중세 전기의 시대적 사회적 특징
중세의 문화는 고대 그리스나 로마의 문화아 판이하게 다르다. 중세는 로마 제국에 견줄만한 가엵한 국가 형태를 취하지 못했고 계속되는 사회적 불안 속에서 정신적 구원을 신앙, 즉 종교에서 구했다. 고대 그리스 문화가 인본
제 1장 서론
어느 시대를 막론하고 한 시대의 교육은 그 시대의 사회상을 배경으로 하고 있다. 왜냐하면 그것은 교육이 언제나 그 시대의 가치를 반영하고 있기 때문이다. 우리가 서양교육사를 연구함에 있어서 그리스교육을 우선적으로 다루는 이유는 그리스 교육이 서구 역사상 가장 앞선 교육제도
Ⅰ. 개요
중세의 수사학은 고대의 그것에 비해 상이하고 보다 큰 일련의 문제점들을 야기한다. 로마제국 후기를 포함하는 고전고대만큼이나 오래 지속한 시대인 중세는 수사학 이론의 다양성과 독창성, 그리고 수사학적 문헌의 양에서 볼 때 덜 생산적인 시대였다. 수사학은 분명히 교유과학문에서
1. 고대의 교육
1) 시대적 특징
그리스와 로마를 중심으로 한 고대문화는 서양문화의 근원으로서 모든 인본주의의 정형이 되었다. 고대문화는 르네상스 인본주의와 독일의 신인본주의 등에서 고전적인 가치를 지닌 것으로 확인되었으며 현대 서구 인본주의로 연결되었다. 특히 고대 그리스는 문학,