학습자 뿐만 아니라 정규 학제 밖에서 다양한 삶의 경험을 향은 학습자도 학위를 받을 수 있는 동일한 학습자로 간주해야 한다는 교육과 학습자에 대한 전환된 관점에서 출발한 전 국민의 인적자원개발을 도모하기 위하여 도입한 개방형 고등교육, 제도다(교육인적자원부, 한국교육개발원, 2004).
이 제
학습자의 참여를 유도한다. 또한 자신이 배운 것을 충분히 연습할 수 있는 기회를 제공한다.
④ 검사
* 사전검사
- 강의에 들어가기 전 학습자가 임용고사에 대한 지식이 어느 정도 인지 간략하게 테스트한다.
* 사후검사
- 강의가 모두 종료된 후, 그간의 학업 성취도 및 만족도에 대해
학습자들이 E-learning의 만족도가 낮아 제대로 활용되지 못하는 것이다.
표 3 E-learning 이용에 관한 대학생의 설문 조사
위는 E-learning 이용에 관한 대학생의 설문 조사이다. 위 내용에서도 알 수 있듯이 ETL을 이용하는 이용자들은 많은 이용항목 중에 수업자료 다운로드를 절대적으로 높은 82.8%로
만족도를 높이는데 도움을 준다.
- 독신노인의 건전한 상호작용을 통하여 행복한 노년기를 보낼 수 있다.
- 노인의 성적 표현은 인간본능이며, 그로 인한 노후의 심리, 정서적 건강을
증진 시킬 수 있다.
● 예상되는 요구진단 결과를 구체적으로 나열하기
- 노인들의 대부분 이성교제
만족도, 자아실현, 행복, 삶의 질 향상과 같은 내적인 요인들을 더 중요시하고 이를 학습의 궁극적인 목적으로 둔다.
아동과 대비되는 성인의 학습 방식을 설명하는 다양한 종류의 이론들 중에는 대표적으로 Knowles의 Andragogy(자기주도적 학습이론), Mezirow의 전환학습이론, Kolb의 경험학습이론이 있다.