음악 학습에서 다양한 악곡을 통하여 학생들에게 음악에는 다양한 박자와 다양한 리듬이 사용된다는 것을 이해하는 것은 매우 중요하다. 그리고 각 박자와 다양한 리듬이 가져다주는 다양한 특성과 느낌을 인식하는 것 역시 중요하다. 한국의 전통음악에서 리듬과 관련되는 개념은 장단이다. 우리나
지도하는 것이 전통의 특성을 살려 문화 민족으로서의 올바른 가치를 지니게 하는 것이다. 그러므로 초등학교 교육과정에 나타나는 제재곡들 중 전통음악의 장단지도와 관련된 문제점을 분석하여 올바른 장단지도를 위한 해결점을 찾을 필요성이 있다.
Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단의 의의
국악의 원리와 특징을 이해하는 것이 무엇보다도 가장 중요한 것이다. 그러므로 우리 국악의 특징을 올바로 알아야만, 바람직한 지도 방법을 터득할 수 있을 것이라고 생각된다. 그렇게 되어야만, 우리의 전통음악 교육이 올바르게 이루어질 수 있을 것이라고 생각된다.
Ⅱ. 한국전통음악지도(국악
전통음악이란 용어를 해석하고 이해해야 한다. 이와 같이 ‘전통음악’이란 용어는 예로부터 전해오는 우리 민족만이 가지고 있는 고유한 음악을 말하며 서양 음악과 대칭 되는 개념으로 사용되는 말이다.
Ⅱ. 국악교육(한국전통음악지도)의 현실과 필요성
음악은 인류 역사의 시작과 함께 인간의
Ⅰ. 개요
민속 음악에서 쓰이는 모든 장단이 그렇지만 뚜렷하게 기본형을 제시하기 어렵다. 그러나 관행적으로 기본형으로 인식된 형태 또는 예전부터 장구 교습에서 가장 먼저 가르치는 형태 등을 기본형으로 볼 수 있을 것이다. 또 이 형태를 얼마간 변화시킨 변형 장단들이 있을 수 있는데 이들을