한국인에게 신문발행을 허가한 것도 지하신문의 위력을 줄이고 민심의 동향을 파악하기 위해 측정 자료로 활용하기 위한 것이었다. 한반도에서 팽배한 반일 의식을 탄압일변도로 봉쇄하는 대신 그것을 신문에 발산시킴으로써 폭발을 방지하려 했다. 이와 같은 일제의 정책에 동원된 국내의 지주, 토호
1. 교과서 분석
한국근현대사 교육과정(2005)
㈏ 민주주의의 시련과 발전
㈀ 4․19혁명
① 발췌 개헌, 사사 오입 개헌을 통하여 이승만 정부의 장기 집권 획책과 독재화 과정을 설명할 수 있다.
② 이승만 정부의 장기 집권으로 독재와 부정부패가 심화되고, 이에 따라 정부에 대한 국민의 지지
1. 왜 뉴(NEW)라이트 인가?
뉴라이트 운동은 대한민국의 표류와 위기에서 비롯된 운동이다. 이대로 가다간 나라가 선진국의 문턱에서 좌절한 채, 3류 국가로 전락하는 게 아니냐는 걱정과 우려 속에서 뉴라이트 운동은 출발했다. 현재 한국의 경제성장은 과거에 비해 저조해 지고 있으며 젊은이들의 실
Ⅰ. 서론
일본의 역사 왜곡은 고대사에 관한 인식에서부터 시작되었다. 사면이 바다로 차단된 일본은 중국 문화의 수입이란 생각해 볼 수도 없었고 문화 수용은 도래인에 의지할 수밖에 없었다. 여러 사례들에 의해 그 도래인은 한국인이고 그들의 고대 역사를 설명할 때 한국인이 없는 상황에서는
교과서는 종래의 7種에 “새 역사교과서를 만드는 모임”이 중심이 되어 편찬한 1種이 추가되어 모두 8種이다. 그런데 이 교과서들이 모두 우리나라와 관계된 부분을 대폭 삭감하거나 은폐 또는 왜곡하고 있다는 사실이 알려져 일본 국내는 물론이고 한국․북한․중국 등으로부터 거센 비판을 받