Ⅰ. 행정학의 위기론
학생들의 요구 그리고 사회의 다양한 요구를 수용․반영할 수 있는 체제 구축과 노력이 개별 학과 차원에서뿐만 아니라 학회 차원에서도 진행되어야 할 것이다. 행정학의 분과 학문별로 행정학과 재학생, 졸업생뿐만 아니라 행정학과 졸업생을 고용한 정부나 민간기업을 대
행정학의 위기’를 극복하기 위해서는 지적 지배와 착취의 상황을 직시하면서 지적 사대와 의존 혹은 종속을 배격하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 이러한 토대 위에서 행정학은 거듭날 수 있다. 우리는 우선 한국의 행정현실에 대한 기초적 관찰과 분석을 소홀히 하지 않았나를 반성할 필요가 있
행정학에 있어서도 이 시대는 하나의 기회의 시대라고 생각된다. 현재, 학계에서 논의되고 있는 행정과 행정학의 위기는 정부의 역할 축소와 행정학의 정체성 문제 등 복합적인 이유에서 비롯된 것이겠지만, 정보화라는 거대한 물결과 한국의 행정이 처해진 상황은 행정학이 위기론에 머물도록 놓아둘
행정학자들에게 가장 요청되는 능력은 특정 분야에 대한 세분된 전문성보다는 이질적이라고 여겨져 왔던 다른 학문분야들에 대한 적응력, 그리고 기존 영역의 파괴능력, 다른 영역들과의 창조적 융합 능력이라고 하겠다.
그 동안 행정학은 학문적 속성으로 인한 학제 간(inter-disciplinary) 교류를 통하여
Ⅰ. 서론
범세계적으로 관리주의(managerialism)에 기초한 행정개혁이 가속화되면서 효율성이나 경제성이 주된 개념으로 등장하면서 행정에서 점차 공공(public)이라는 개념이 사라지고 있다고 프레드릭슨(Frederickson, 1997)은 지적한 바 있다. 좁은 의미의 행정학은 효율성과 경제성을 관리의