분석하고, 진단하는 것을 의미하며, 개선한다는 것은 이를 토대로 교수활동 속에 내재된 학습지도 원리를 수정하고 재구성하는 것을 뜻한다. 교수활동의 변화는 이의 외연적 표출이고, 수업 개선은 이에 수반된 결과이다. 결국, 현장연구의 외연적 대상은 교수활동이지만, 구체적 분석대상은 교수활동
목적으로 국가 지방자치단체 및 주민조직, 민간단체가 협동하여 소득보장시책, 주거환경시책, 보건의료시책, 교육 문화시책, 노동시책, 교통 통신시책 등 일반 공공시책과 함께 이러한 것들을 대체 또는 보충하여 개별적, 종합적, 조직적으로 원조를 행하는 지역시책과 지역 활동을 총칭하는 것으로 이
Ⅰ. 서론
얼굴만 보고 한 인간을 평가하듯이 주제만 보고 연구 논문을 평가하는 경우가 있다. 그러므로 주제 선정도 중요하지만 선정된 주제를 어떻게 진술하는가도 중요하다. 이는 마치 선정된 구슬을 아름답게 꿰어야 보배가 되는 것과 같다. 그런데 흔히 좋은 주제를 선정해 놓고 지정학교 특성과는
발전이 이루어지게 된다.
3. 유의점
조사학습은 치밀한 계획을 세워야 하며 학습자 스스로가 필요성을 느껴 자발적인 조사활동이 되도록 하며, 조사방법이 구체적으로 제시되어야 하고 계속적인 지도가 있어야 하고, 조사 결과를 종합, 정리, 토의하는 활동이 이루어지도록 하여야 한다.
목적으로 하며 이를 위해 각종 복지사업을 조성하고 사회복지사업에 대한 종합적 계획, 시설육성지도 및 시범시설운영, 사회복지사와 자원봉사자의 양성, 국제사회복지기구와의 연락 제휴 등의 사업을 실시하는 민간단체'라고 규정되어 있다.
사회복지협의회는 단순한 사회복지시설 결합체적 성격