□ 교육과정이란
::: 교육과정(Curriculum)의 어원
교육과정을 영어로는 Curriculum이라고 하며, 어원은 라틴어의 '쿠레레(currere)'에서 나온 말이며, 이 말은 경주로나 경주에 해당하는 것으로서 활동의 장소나 활동의 연속을 의미한다. 이러한 의미로부터 교육과정은 출발점에서 일정한 목적지점까지를 향하
일류급의 물리학자들이 중심이 되어 수년간 새로운 교육과정, 교과서 실험교재, 영화, 독서자료, 평가문항, 교사지도서를 연구 개발했으며 교사 재교육도 실시했다. 이에 뒤이어 고등학교 화학 생물 지구과학 및 중학과학, 국민학교 과학교육을 위한 거국적인 대규모 연구개발 활동이 진행되었다.
1. 연구의 필요성과 목적
세계화·정보화 시대, 무한경쟁의 시대, 과학 기술 국력 좌우 핵심요소
우수한 과학기술 인적자원, 과학 기술 교육의 세계적인 변화 대처,
새로운 교육과정에 의한 새로운 과학교과서의 개발이 요구
교과서: 교육과정을 해석한 제 1 차 자료 위상,
교육과정: 학교 교육
기본적으로 건전한 민주 시민을 키우기 위한 제도상의 변화가 국민 공통 기본 교육과정의 체제의 도입이다. 이 체제하에서 고등학교 1학년까지 공통 필수 과목 이수를 중심으로 운영하고 고등학교 2, 3학년에서 다양한 선택 과목을 이수하여 전공 선택의 기회를 폭넓게 해 준 것이 큰 변화이다.
이러한
☙ < 제 5차, 6차 화학교육과정 비교 >
1. 교육과정 개정
제 5 차 과학과 교육과정의 문제점
- 학습자의 생활이나 경험과 유리
- 학습자의 진로와 관계없이 학문 중심 위주로 구성(만인을 위한 과학교육이 아니라 과학자 양성 교육과정)
- 과정으로서의 과학 성격이 경시되고 지식․지식 체계