교육과정에서 극교육이 문학으로서의 ‘희곡’을 중심으로 이루어졌다면 개정 교육과정에서는 좀 더 ‘연극’에 초점을 맞추어 이루어질 것임을 암시한다. ‘연극’은 교과서에 담을 수 없는 무대예술이기 때문에 연극교육에서 ‘연극’의 대본인 ‘희곡’을 가르치는 것을 우리는 안타까워하면서
교과별 학습 내용 정선
- 이수 교과목 수의 축소와 범위・수준의 적정화 도모
바. 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립
- 교과별 교육 목표 성취 기준 설정
- 주기적인 학력 평가 및 학교 교육 과정 운영 평가
사. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
- 컴퓨터 교육 내용의 강화, 정
교육청은 국가 기준을 근거로 당해 시도 교육과정 편성운영지침을 작성하여 각 학교에 제시한 편성운영을 지도하며, 각 학교는 국가 수준과 시도의 지침을 근거로 학교 실정에 맞게 교육과정을 편성하여 운영하도록 하였다.
다양한 이수과정과 교과목을 개설하고, 필수 과목을 축소하는 한편, 선택 과
우리 나라 경제 발전의 초기에는 단순 기능 중심의 공업 생산이 생산력의 많은 부분을 차지하여, 산업 현장에서의 인력 수요 대부분이 단순 기능공들이었다. 이러한 시대적 요구에 부응하여 당시의 우리 나라 실업계 고등학교 교육도 단순 기능 중심의 기능 인력 배출에 주력했고, 단순 기능 인력에 대