Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지질문유형을 제안하였습니다. 4가지질문유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오.
Ⅰ 서론
질문이란 기존 인지 구조와의 차이를 만들어내고 이를 해결하기 위한 동기를
과학의 과정과 통합된 4가지질문유형 및 각각의 질문유형에 따른 구체적인 예
1) 인지적 기억 질문과 구체적인 예
정보의 인식 및 재생을 요구하는 폐쇄적인 질문으로 재생, 인식, 정의, 확인 등의 답을 해야 하는 질문을 말하는 것으로서 예를 들면, ‘아인슈타인이 몇 년도에 일반상대성 이론을
과정 면을 크게 강조하고 있다. 열린교육의 과학학습은 학생이 자신의 주변환경을 이해하고자 하는 욕구에서 스스로 질문을 제기하면서 시작된다고 할 수 있다. 질문의 유형은 4가지로 분류되는데 첫째, 구체적인 답이 제시될 수 있어 설명이 필요 없는 질문(달은 얼마나 멀리 있는가?), 둘째, 간단한 실
과학자로서의 사회복지사
가치와 윤리의 정의 및 관계
사회복지사는 사회복지실천 과정에 있어서 내담자가 옳은 것이 무엇인가를 스스로 결정하도록 도와주기 위해 윤리적 결정을 하여야 한다. 윤리적 결정을 하는데 영향을 미치는 중요한 요인은 사회복지사의 개인적ㆍ전문적ㆍ사회적 가치이다.
과정을 개방하고, 괴로워하는 환자와 전지전능한 전문가 간의 개인적이고 난해하며 신비스러운 치료과정으로서가 아니라 진짜 인간들 간의 생기 넘치는 상호작용으로 연구되고 경험될 수 있도록 치료관계의 신비성을 제거하는 과업을 통합하였다.
◈녹음과 녹화: 이러한 사고방식을 바탕으로 치료