Ⅰ. 개요
미국대통령은 초·중등교육개혁법안(U. S. Department of Education, No Child Left Behind Act)에 서명함으로써 교육에 대한 연방정부의 관심은 물론 개혁의 방향을 제시하였다. 이 법안은 대통령에 취임하고 3일 만에 의회로 보낸 것으로, 하원과 상원은 1년여의 검토를 거쳐 큰 변동 없이 12월에 통과시킨
Ⅰ. 서론
미국에서의 교육 갈등과 그 해소의 문제는 미국의 일반적인 정치제도 및 법질서와 미국교육제도의 독특한 역사적 발전과 그를 통하여 이룬 교육체계의 틀 안에서 이루어진다. 이런 까닭에, 미국에서의 교육권의 갈등과 조정을 검토하기 위해서는 기본적으로 미국의 전반적인 정치제도와
교육을 추구하다보니 학력 수준의 저하는 필연적이라 하겠다. 그렇다면 한국의 과거 교육방식이 맞는다는 얘긴가? 암기위주의 교육 방식을 계속 유지해야만 하는가? 아니다. 분명히 한국 교육은 바뀌어야 한다. 그렇다면 어떻게 바꾸어야 할까? 우리는 미국의 차터 스쿨이 올리는 성과와 가르치는 방법
미국은 인구와 땅의 넓이에 있어서 세계에서 세 번째로 큰 나라이다. 국토는 약 936만㎢이고 미국의 전체 인구는 2억 5천만 명으로 세계에서 네 번째로 많다. 연평균 인구 증가율은 0.8%로 그 증가추세가 점차적으로 둔화되고 있는 추세이다. 미국 문화의 구성요소는 자본주의, 국가주의, 민주주의, 청교도
미국은 공립학교 이외에도 사립학교(private schools)와 대안 학교(alternative schools) 그리고 홈 스쿨(home schools) 등이 있다. 대안 학교는 1973년 프랭크 브라운(Frank Brown) 의장이 주관했던 고등교육의 국가 개혁 위원회에서 이제까지의 공교육에 대한 회의를 표명하면서 시작되었다. 이 학교의 특징은 다양한 학