수준별수업(교육과정, 학습)의 목표
개인의 능력 수준과 진로를 고려한 수학 교육
수학의 기본 지식을 갖게 하는 수학 교육
활동적인 학습을 중시하는 수학 교육
수학적 힘을 신장하는 수학 교육
계산기와 컴퓨터를 수학 학습 도구로 활용하는 수학 교육
다양한 교수·학습 방법과 평가 방법을 활용
Ⅰ. 서론
수준별교육과정은 학생의 능력과 수준에 따른 교육과정의 차별화를 전제로 교수․학습자료를 개발하고 편성․운영함을 원칙으로 하고 있다. 국민공통기본 교육기간에 해당되는 1-10학년 과정에 적용되는 수준별교육과정은 학생의 학업성취 수준에 따른 교육과정 차별화가 두드러지
‘보충 학습’ 내용을 제공한다. 심화보충 과정의 운영은 시간(단위) 배당 기준에 제시된 교과별 연간 수업 시간 수는 기본 교육 내용을 중심으로 운영하되, 심화 학습과 보충 학습도 함께 이루어지도록 하며 필요한 경우, 재량활동 등 별도의 시간을 확보하여 심화 학습과 보충학습을 실시할 수 있다.
전문선택과목으로 구분된다. 이러한 선택과목의 선택은 학생들의 자율적 의사에 맡기고 있다. 이전의 교육과정에서는 선택과목의 선택은 계열(인문사회계열, 자연계열, 예체능계열)에 따라 결정되었지만 7차 교육과정에서는 계열을 설정하지 않고 있다.
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 의미
수준별교육과정(수업)의 정의
1. 기본학습과정(기본과정)
심화ㆍ보충형 수준별교육과정에서 학급 학생 전체가 배우는 국가 수준의 교육 과정에 제시된 기본 내용을 중심으로 학습하는 과정이다.
2. 심화학습과정(심화과정)
심화ㆍ보충형 수준별교육과정에서 기본 과정의 일정 기준 이상의 성취 교