1. 무엇이 개정되었는가?
‘학년군’, ‘교과군’ 설정
교육과정의 경직성을 탈피하고
학년 간 연계와 협력 → 교육과정의 유연성 부여
학년별, 학기별, 분기별 집중 이수 → 학기당 이수 과목 수 감축
교과군 설정은 교육과정의 수평적 연계성 → 교과간 소통, 교육 내용의 통합
학생의 진로와
교과 : 농업, 공업, 상업, 수산․해운, 가사․실업, 과학, 체육, 예술, 외국어, 국제에 관한 교과
② 특별 활동 - 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동
2) 개정 이유
▶ 제7차 교육과정과 총론에는 거의 변화가 없으며 각론에 있어 부분적으로 개정됨.
▶ 제7차 교육과정개정
Ⅰ. 개요
기술도 상품처럼 활발하게 거래될 수 있는 환경과 여건이 도래하고 있다. 경제, 경영부문의 개방화, 지식 및 정보혁명으로 대변되는 정보화시대의 본격적 도래 등은 기술의 공유와 상호사용을 촉진시킨다. 과학기술의 눈부신 발달과 이로 인한 기술의 격변현상은 기술수명의 주기 단축으로
2009개정교육과정은 기존의 교육과정으로는 미래 사회가 요구하는 창의적인 인재양성이 어렵다고 보고, 학교 교육을 통해 창의성을 기를 수 있도록 우리 학교교육을 근본적으로 개혁하고자 발표함.
교육과학기술부는 ‘2009개정교육과정’의 취지를 살리면서 창의·인성교육을 강화하기 위한 교과