발달 과제를 프로이드는 5단계, 에릭슨은 8단계로 나누어 발달단계를 설명하고 있다.
이 레포트는 발달의 주요쟁점과 프로이트와 에릭슨 이론에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 발달의 주요쟁점
1) 유전(본성)이 발달에 미치는 영향
발달이론에서는 인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여
Ⅰ. 서론
인류는 오랜 세월동안 가족 중심의 삶을 살아왔다. 특히 그 구성원이 될 아동들은 많은 시간동안 모성 중심의 양육을 해 왔다. 그러나 지금은 여성들의 사회적 비중이 높아지면서 가족들의 아동 양육에 대한 비중은 갈수록 줄어들고 있다. 예전에는 그렇게 중요하다고 생각하지 못한 아동에
시험 준비를 위한 지식 전달만을 지향하는 교육 현실을 만들어 낸 것이다.
학교교육 기회의 확대, 교육의 내용과 방법의 개선 등 여러 가지 노력에도 불구하고 여전히
실질적 교육기회의 균등화는 이루어내지 못하고 있다. 이제 학교교육의 한계를 인정하고 학교교육만을 교육으로 보는 왜곡된 시각
발달 상황과 영재교육 연계가 용이하고 둘째, 학생들의 이동 소요 시간이 거의 들지 않으며 셋째, 전인적 교육과 병행할 수 있다는 점 등이고 단점은 첫째, 제한된 인력풀과 자료 활용으로 전문성 확보가 어려우며 둘째, 학교 내 우열반 논쟁 소지가 있고 셋째, 프로그램이 제대로 구안되지 않을 경우 특
발달에 영향을 받으면서 그 실현 방법적 측면에서 크게 변화하여 왔으며, 이 과정에서 주요한 교육적 이념이 나타나게 된 것이다.
원격교육의 발달은 크게 세 시대로 나누어 살펴볼 수 있는 데, 제 1 세대 원격 교육은 우편 제도를 이용한 통신교육의 시대로 성인을 대상으로 교육의 기회 확대를 강조