인간은 스스로 새로운 공생의 시스템을 만들어가야만 할 운명에 처해 있다. 사회의 기초를 이루는 에너지, 경제, 환경, 교육 등은 이러한 시스템의 기본 기능들로 이해될 수 있을 것이다. 미래의 인간은 자신의 두뇌와 감각과 근육을 외재 화시켜 만든 사회 체계의 구성물들과 ꡐ공생적 진화ꡑ를
Ⅰ. 서론
산업 사회는 量이었지만 지식정보사회, 문화예술의 사회, 인간존중의 사회에서는 質의 강조된다. 우리의 교육은 그런대로 산업화에는 알맞았던 셈이다. 싸구려의 대량교육으로 산업화에 기여하여 단기간에 산업화를 앞당길 수 있었다. 대량교육에 관한 한 한국교육은 대단히 성공적이었다
우리의 교육에서도 이제는 정부가 학교에 대한 명령과 통제를 통하여 학교교육을 주도하는 것이 아니라, 개별 학교가 다양하고 질 높은 교육을 제공할 수 있도록 노력하도록 자율을 주는 한편, 학부모, 학생, 지역사회에 대한 책무(accountability)를 가지도록 하는 새로운 학교교육의 시스템을 구축하여야
한국인 육성을 추구했는데, 이는 우리나라 역사상 처음으로 중앙집권형 교육과정을 지방분권형으로 전환하여 시도교육청과 학교의 자율재량 권한을 확대했다. 한편으로는 시대적 요청에 따라 최초로 초등학교 영어과 교육과정을 제정하였다.
제7차 교육과정은 21세기의 정보화 세계화를 주도할 자율
Ⅰ. 서론
우리 사회가 민주사회로 발전하고 성숙한 사회로 나아가려면 건전한 의식을 갖고 있는 시민들이 단체를 결성하고 사회적, 정치적, 경제적 문제를 제기하고 이를 해결하려는 노력을 기울여 나가야 한다. 우리의 민주사회 질서를 훼손시키는 불법행위, 부정부패, 권력을 이용한 독점, 주민의