1. 활동목표
• 감각을 통해 하나님이 만드신 세상을 경험할 수 있다.
• 하나님이 내게 주신 감각 기관을 이용해 친구를 도울 수 있음을 알 수 있다.
• 하나님께서 우리에게 주신 감각에 대해 감사하는 마음을 표현할 수 있다.
2. 준비물 : 눈가리개, 돋보기, 도화지, 크레파스
Ⅱ.기독교 유아교육의 목적 및 목표
1. 기독교 유아교육의 목적
Eavey는 기독교교육의 목적을 사람들이 예수 그리스도를 구세주로 받아들이고 고백하도록 돕는 것이라고 보았으며 Joy는 사람들이 개인적으로 예수 그리스도를 구세주로 받아들이고 그 기독교 신앙 안에서 자기 완성과 성숙을 하도록 도
Ⅰ. 기독교 유아교육의 정의
1. 기독교 유아교육의 정의
일반적으로 우리나라 유치원에서 교육을 담당한 기독교인 교사들이 알고 있는 기독교 유아교육이란 일반적인 내용에 성경을 가르치거나 아니면 일주일에 한 번 내지는 두 번 예배드리는 것이라고 하는 매우 협소한 의미로 알려져 있다. 이러한
자원봉사활동이 초중고교생까지 확대된 시기다.
1994년 중앙일보의 자원봉사 캠페인이 대대적으로 열렸고, 1995년 ‘5·31’교육개혁을 통해 중·고등학생의 봉사활동이 필수화됐다. 또한 청소년자원봉사센터도 설치에 착수, 보다 많은 청소년들이 일찍부터 나누며 사는 생활을 익히게 됐다.
활용해 왔으며, 이에 따라 자원 봉사 활동의 진정한 의의 및 필요성에 대한 인식이 일반 국민들에게 널리 확산되지 못했을 뿐 아니라 자원봉사자를 확보하고 유지하는 과정에서 유발되는 관리 운영상의 여러 문제점들을 해결하기 위한 체계적 계획과 실천 역시 거의 이루어지지 않고 있다