강렬한 애정과 분노가 교차하는 불안정한 대인관계를 특징적으로 나타내는 성격 장애
- 대인관계, 기분이 instability
- 자아 정체성 불확실 (가치관, 목표, 직업, 성 정체)
- 불안정한 self-image 은 공허함과 권태를 느끼게 함
- 혼자 있으려 하지 않고 버려졌다는 느낌이 들지 않도록 필사적인 노력함
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Ⅰ. 서론
인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장과 분화가 이루어지는 현상으로
Ⅰ. 서론
인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장과 분화가 이루어지는 현상으로
Ⅰ. 프로이드의 인간발달이론(성격발달이론)
그는 출생시의 유아는 제한된 몇 가지 본능, 즉 호흡, 배고픔 등과 성적 만족을 얻고자 하는 본능, 그리고 공격본능을 가지고 태어난다고 했다. 프로이드는 주로 성적 본능의 에너지를 Libido라하고, 이 리비도는 일생을 통하여 정해진 일정한 순서에 따라
Ⅰ. 개요
발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 에릭슨은
놀이치료 (Play Therapy) - (2) 놀이치료란 무엇인가?
1. 놀이치료의 정의
놀이 치료란 다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치 료하는 정신치료의 한 방법이다.
유소아는 생각이나 감정을 말로 표현하는데 제약이 있기 때문에 언어 대신 놀이로써 자 신의 의사
separation-individuation period)에 들어간다.
성공적인 분리-개별화(separation-individuation)는 어머니의 신뢰와 애정적인 지지에서 형성된다. 분리-개별화에 대한 어머니의 지지는 어린아이로 하여금 확고한 정체감을 형성하게 하고, 공생기(symbiotic) 이후의 대상관계 발달을 위한 능력을 일생 동안 갖게 된다. 분리
separation-individuation)
생후 4-5개월 경부터 분화의 시작이 나타난다. 이 시기에 영아는 자신을 주위 환경과 분리된 객체로 이해하기 시작한다. 영아가 기거나 걷게 되면서 어머니는 정서적 지지원이 되고, 영아는 부모로부터 점점 독립된 개체로 발달하게 된다.
자기이해
자아인지의 개념과 형성과정
①자
separation-individuation)의 두 가지 발달과정을 통해서이다. 생후 2개월경 영아는 자신과 주위 환경과의 관계를 거의 인식하지 못한 채 하나가 되어 있는 데(공생관계), 이러한 친밀한 혼합관계에서 영아의 정서적 신호에 대해 어머니가 보이는 즉각적인 반응성과 온정성은 영아의 자아를 발달시키는 기초가