1. 낭만주의 개관
(1) 낭만주의 intro
1. 격식과 질서를 중시했던 ‘고전주의’에 대한 반발로 형성된 복합적이고 다원적인 사조로서, 서민 지향주의 및 작가의식을 갖는 변두리 문학으로, 18~19c 세계 문학을 주도하였다.
2. 주관적 세계인식에 토대를 두었다.
- 자연관: 자연은 인간과 교제할 수 있는
La Musique
La Musique La musique souvent me prend comme une mer !
Vers ma pâle étoile,
Sous un plafond de brume ou dans un vaste éther,
Je mets à la voile ;
La poitrine en avant etles poumons gonflés
Comme dela toile,
J'escaladele dos des flots amoncelés
Que la nuit me voile ; (생략)
위 시 첫째 연에서 시인은 바다가
et déclencheur) permettront de progresser dans la résolution dela tâche.
Elle doit spécifier :
(i) les indices à identifier dans le contexte gauche ou dans le contexte droit ;
(ii) la portée de l’espace de recherche des indices complémentaires ;
(iii) le format du résultat attendu lorsque la règleest d&ea
la pluie fait flic flac.
Pourquoi le temps passe si vite?
Parce que le vent lui rend visite.
Pourquoi tu me prends par la main?
Parce qu'avec toi je suis bien.
Pourquoi le diableetle bon Dieu?
C'est pour faire parler les curieux
우리 심장은 왜 ‘틱탁’하고 뛸까?
왜냐면, 비도 ‘틱탁’하고 오니까.
세월은 왜 이리 빨리 갈까?
바람이 불어
Leçon 3. Qu'est-ce que c'est?
Ⅱ.단원 설정의 이유(Motif d'établir l'unité)
사물에 및 사람에 대해 묻고 답하는 내용을 통해 일상생활에서 사물과 사람에 대해 간단 히 질문하고 묘사할 수 있다.
Ⅲ.단원의 학습 목표(But d'unité)
1. 이해면(La vue dela compréhension)
1) 부정