maladaptiveness)
여기에서는 이상행동을 사회적으로 적절하게 행동할 능력이 없어서 그 행동의 결과가 자신이나 사회에 부적응을 일으키는 것으로 정의한다. 적절한 행동을 할 능력이 없는 무능력이라 함은 기질적 결함(예 뇌손상), 기능적 결함(예 : 지식, 기술, 동기의 결여) 혹은 이 둘의 조합에 의한 것
한다(Meichenbaum & Burtler, 1980). 이에 따라 인지행동 모델은 클라이언트 외에도 클라이언트의 인식체계 및 사고체계 형성과 양상에 영향을 미치는 주변환경까지 개입의 대상이 확대된다.
II. 주요 개념
인지행동 모델의 주요 개념은 규칙(rules), 의미(meanings), 부적응적 사고(maladaptive thoughts) 등이다.
maladaptive Schema)의 정의
(Young, 1999)
유해한 아동기 경험으로 인해 발달한 자기-패배적인 감정과 사고의 패턴(일생 반복됨)
기억, 감정, 인지, 신체감각으로 구성됨
자기자신 및 타인과의 대인관계에 대한 평가
아동기 혹은 청소년기에 발달
생애 전반에 걸쳐 정교화됨
유의미한 문제를 일으킬 정도로 역기
◈ 유아 문제행동의 개요와 유아 문제행동 유형별 지도방법 ◈
1. 문제행동의 개념
아동의 문제행동은 다양한 양상으로 나타나기 때문에 한마디로 정의 내리기는 어려우나, 주로 부적응행동(maladaptive behavior), 이상행동(abnormal behavior), 행동장애(conduct disorder), 역기능적 행동(behavioral dysfunction) 등의
maladaptive)란 자기 자신이나 타인의 건강, 성장, 행복한 삶을 저해하는 빗나간 행동이라고 정의한다.
① 사회문화적 규범에서 벗어나는 행동
② 이상적 이상행동 유형에서 벗어나는 행동
③ 통계적으로 보통 사람의 평균적 특성에서 벗어나는 행동
④ 환경의 요구에 순응하거나 환경을 변화시키는 환