재능을 발견하고 그것을 연마하여 돈을 버는 구조를 만들 수 있는 사람에게는 더할 나위 없이 멋진 시대이다.
그 시대에 자신의 꿈을 이루며 살아갈 것인지 아니면 다른 사람의 꿈을 이루며 살아갈 것인지는 스스로 선택해야 한다. 어떤 인생을 살 것인지는 전적으로 자기 자신에게 달려있다. 자신이
(2) 부업
자료 = 데이터 = 정보 = 지식 = 돈이다. 가공한 정보일수록 가치는 높아지며 사람들이 필요로 한다. 대표적인 것이 글이다. 글 자체로 얼마든지 돈이 될 수 있다. 블로그에 올려 광고수익을 벌 수 있고, 그동안 쌓아 온 글을 모아 출판할 수도 있다.
- 취미를 만들어라.
요즘에는 취미생활이
영재아(우수아, 재능아) 교육
1) 영재교육이란?
영재성이 발휘되는 데는 두 가지 기본적인 요소가 필요하다. 첫째, 영재아가 갖는 자유와 안정감이다. 아이들은 자유와 안정감(소속감, 수용감, 자아 존중감)이 있는 환경과 분위기에서만 미지의 세계로 쉽게 나아갈 수 있다. 훌륭한 심화 교육 프로그
Ⅰ. 시론(1)
전통과 개인의 재능 (1919)
우리 영국인이 프랑스어로 쓰여진 대량의 비평저술을 통하여 프랑스인의 비평방법이나 습관을 알고 있으며, 또는 안다고 생각한다. 그에 따라 프랑스인은 영국민보다 더 <비평적>이라는 결론을 내리고서, 그 사실로써 마치 (영국인은 이처럼 무의식한 국민이다)
Ⅰ. 서론
재능기부는 무형의 기부로서의 자원봉사이다. 더 나아가 재능기부는 단순 노동력을 제공하는 자원봉사가 아닌‘재능’이라는 특수한 활동을 통한 자원봉사이며 개인이 갖고 있는 재능을 개인의 이익이나 기술개발에만 사용하지 않고 이를 활용해 사회에 기여할 수 있는 새로운 형태의 기