환경에 의하여 다양한 학습활동이 진행되도록 한다. 개별화 학습 또는 소집단 학습(코너 학습) 등에 중점을 두고 아동 중심의 능동적인 학습이 되도록 한다.
Ⅱ. 고등학교 공통과학의 교수학습전개
(1)과학의 본성을 이해하고 과학의 탐구 방법과 과학이 우리 사회에 미치는 영향을 알도록 한다.
발휘하여 문제를 창의적으로 탐구하고 다양한 방법으로 해결할 수 있도록 하는데 중점을 두었다.
이 장에서는 유아과학교육3공통) 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하기로 하자.
막스 플랑크는 양자역학과 이론물리학의 창시자이자, 근대에서 현대로 가는 혁명적 전환점을 만든 독일의 물리학자이다. 저자 에른스트 페터 피셔는 이 위대한 과학자를 평전에 담고 독자로 하여금 탁월한 물리학자로서, 그리고 따뜻한 한 인간으로서의 그의 삶을 되짚어 보게 한다.....(이하 생략)
이 시점과 일치한다. 대략 10년 전부터 서서히 불기 시작한 귀농 인구가 늘어날 정도로 귀농현상은 우리 사회의 한 흐름이 됐다. 이 장에서는 생물과학1공통최근까지 생명과학이 이룩한 성과의 의의를 설명하라. 오늘날의 우리나라 농업이 안고 있는 문제점을 구체적인 사례를 들어 설명하기로 하자.
과학4공통) 육류는 가열에 의해 인체 내에서의 소화성과 영양성이 증가하고 병원균 등의 위해요인이 제거되면서 안전성 증가한다. 육류의 가열조리 동안 나타나는 변화를 조리과학적 측면에서 설명하시오.1) 조직감의 변화2) 색상의 변화3) 풍미의 변화4) 조리법에 따른 변화- 건열조리, 습열조리, 수비
과학적인 접근 방법 중 하나가 코로나 환자가 어디에 있는가를 알수 있는 추적앱의 설치가 필요하다. 정확한 환자위치를 알 수 있기 때문에 매우 과학적인 점근방법이라고 생각한다. 이 장에서는 인간과과학1공통) 코로나 바이러스 유행에 대해 개인이 취할 수 있는 과학적인 접근에 대해 여러 측면에
영향을 최소화 하려고 노력하고 있다. 그러나 이러한 조치는 개인적인 노력에 불과한 것이므로 거국적인 차원에서 국가와 국가가 초당적으로 협력하여 미세먼지 문제를 근본적으로 해결해야 할 것이다. 이 장에서는 인간과과학1공통) 미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보기로 하자.
Ⅰ. 과학과교육의 동향
이론과 실제, 학교와 사회간의 괴리는 책이나 교사와 같은 여러 가지 중간 매개체를 통해서 배워야 하는 학교교육에서는 항상 커다란 문제가 되어 왔다. 더욱이 오늘날과 같은 지식과 정보가 폭증하는 사회에서는 많은 정보와 지식을 다루어야 하는 학교교육은 이들을 어쩔 수
변화를 예측하기란 쉽지 않아 보인다. 이는 지구온난화와 오존층의 파괴로 인한 이상기후, 즉, 기후변화로 인하여 시시각각 변화는 기후를 바로 예측하기가 매우 힘든 상태에 직면하고 있다. 이 장에서는 인간과과학1) 기후변화를 완화할 수 있는 과학기술로 어떤 것들이 있는지 조사해보기로 하자.
Ⅰ. 서 론
아인스타인은 현대 물리학에서 가장 독보적인 존재로 상대성이론으로 유명하다. 현재도 그의 물리학을 공부하는 과학자들 경우 아인스타인의 천재성에 감복한다고 한다. 하얀 긴 머리에 주름이 있는 그의 얼굴 사진은 주변에서 쉽게 볼 수 있다. 그만큼 아인슈타인은 우리에게 친숙한 과학