3) 동화자연마루
동화자연마루는 KBS 주말드라마 ‘엄마가 뿔났다’에 제작 후원을 하면서 22억 8,000만원에 달하는 광고 효과를 얻었다. 드라마 속 곳곳 장소에서 동화자연마루의 강화마루와 벽장재 제품이 선보여질 뿐 아니라 드라마가 끝날 때 엔딩 자막에서 브랜드 이름이 소개되면서 동화자연마루
Ⅰ. 국어 음운의 이론
1980년대 중반 이후 국어 음운 연구는, 그 동안 이루어진 성과를 비판적으로 반성하려는 경향을 강하게 보인다. 이러한 것은 특히 기저형의 추상성에 대한 문제와 음운 규칙의 공시성과 통시성의 구별 문제에서 현저하게 드러난다.
기저형의 추상성과 관련된 논의에서는 이른바
덴마크 왕국에 대해서는 초기 바이킹시대인 800년경, 즉 프랑크 왕국의 카를 대제(재위 768˜814) 때 그 최초의 기록이 나타난다. 덴마크의 고드프레드왕은 카를 대제의 북방진출을 저지하고, 다시 그의 아들 헤밍왕은 811년 조약을 체결하여 아이더강을 프랑크 왕국과의 경계로 설정하였다. 그 경계선은
생태동화란?
생태란, ‘생물이 살아가는 모양이나 생활하는 형태’를
뜻한다. 이를 바탕으로 정의해보면, 생태동화는 생물이 살아
가는 모양이나 생활하는 형태를 보여줌으로써 웃음과 감동을
전하고자 하는 동화이다. 결국 사람을 포함해서 모든 생명
존재와 그것이 존재할 수 있도록 하는 환경
자연관, 인간관, 정치관, 교육관을 살펴보겠다.
Ⅱ. 자연상태 : 자연인, 자연과의 완전한 동화
루소의 자연인은 “인간은 자연적인 선함을 지니고 태어났으나, 사회에서 타락되었다.” 라는 말로 요약될 수 있다. 인간이 자연상태에서 자연적인 선함을 지니고 있었을 때 인간은 자유롭고, 평등하고
동화란?
-전승문학 중에서 동심을 그 바탕에 깔고 있는 이야기.
-옛날부터 구전으로 내려오는 작가 미상의 이야기로 민담, 우화, 신화, 전설이 포 함 된다.
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*창작동화특징
1.환상동화
전래동화와 같이 우리가 살고 있는 현실 세계가 아닌 초자연적, 공상적, 환상적 마술적인 세
Ⅰ. 서론
환상동화는 초현실적인 공간과 인물, 사건으로 구성된 이야기로 현실의 규범이나 규칙과는 거리가 있는 유희와 쾌락의 목적으로 쓰였다. 환상동화의 환상세계는 현실과 외부의 경계가 사라져 시‧ 공간이 해체된 공간으로 사물의 구분이 모호하고 존재의 의미가 사라진 공간이다. 현실에
Ⅰ. 서론
전자동화란 본문과 내레이션, 배경음악, 음향효과, 특수효과를 결합하여 컴퓨터 화면을 통해 제공하는 동화를 의미한다. 자동화는 컴퓨터 프로그램을 활용하여 만든 동화로 컴퓨터 프로그램 안에서 직접 제작하기도 하고 유아들이 직접 조작하여 만든 동화나 장면을 전자도구로 옮겨 담아
교사 : 그래, 배고픈 애벌레였어. 오늘 동화를 들어보니 어땠어?
유아 : 재미있었어요.
교사 : 어떤 점이 재미있었는지 손들고 누가 이야기 해줄래?
유아 : 애벌레가 예쁜 나비가 되어서 좋았어요.
유아 : 애벌레가 컵케이크를 먹어서 신기했어요.
교사 : 그랬구나. 그런 점들이 재미있었구나. 혹시 오
Ⅰ. 개요
일반 문학의 시, 소설, 희곡에 해당하는 것을 아동문학에서도 세 가지로 나누었다. 더 세분하게 되면 동요에는 전래동요와 창작동요로, 동시에는 자유시형과 산문시형으로, 동화에는 전래동화와 창작동화로, 아동소설에는 개작소설과 창작소설로, 아동극에는 동화극과 생활극, 그리고 학교