두통의 진단
두통의 진단은 채수안. 중앙대학교 의과대학 소아과교실. 소아 두통의 임상적 접근. Korean Journal of Pediatrics(4).2005
기본적으로 환자의 병력과 이학적 및 신경학적 진찰을 기초로 이루어지며 보조적으로 이차적 검사를 시행한다. 특히 두통에 관한병력 청취는 소아두통의 평가에 가장
소아과학
아동이 특정 의학적 절차에 대비하게 해주고, 아동과 가족들이 이후에 그들의 의학적 문제에 대처할 수 있도록 도움
여기서 사용되는 기법은 행동적 시연과 인지적 재평가의 다양한 방법을 사용한 스트레스 예방
통증 및 두통관리나 의학적 처방에 따르게 하는 것 역시 행동적 소아
다년간 아동은 성인병동에 입원함
- 1860년대 : 의사 Thomas Rotch는 아동에게 해부학적, 생리학적 원리를 잘 적용하기 위하여 배아기 부터 성인기에 이르기까지 성장과 발달에 대한 이해가 필요하다고 제안
-> 아동의 건강과 복지에 대한 관심을 넓혀주었고 소아과학을 전문 분야로 부상시킴
소아과학학회(2002), 2001 한국 소아 및 청소년 신체발육 표준치
4세의 체중은 18kg으로 연평균 2kg의 증가한다.
3) 뇌의 발달
2세~5세 사이의 유아들은 신체적 협응, 지각, 주의. 기억. 언어. 논리적 사고와 상상을 획득하는데, 이는 뇌의 발달에 의한 것이다.
왼쪽 반구는 언어의 이해를 통제하는데,
횡단연구
(crossectional studies)
한 시점에 여러 집단을 조사하는 것
⇒연구에 포함된 집단들 자체가 시차를 포함하고 있음
예) 현 시대 컴퓨터 게임하는 아동과 만화를 보며 성장한 구세대 어른을 동일 시차원 상에서 비교
예) 어렸을 때 대장노릇을 하던 어린이가 성장해서도 대장행세를 하는지 알
Ⅰ. 들어가는 말
인간은 창조적이며 긍정적인 측면을 가지고 있으며 전 생애를 거쳐 발달은 이루어지며 미래의 목표와 열망에 의해 이루어진다.(Garl. G. Jong) 인간은 태어나 일생을 살아가는 것은 분명한 목적을 가지고 있다. 생에 대한 열정은 개인의 특성에 따라 다르겠지만 자아를 형성하는 과정이
행정과 같은 간호의 기능적 영역에 사용됨으로써 간호실무와 간호과학의 발전에 기여
단점 : 로이는 이론의 용어와 개념을 타 학문영역에서 가져왔으나 이를 다시 간호학에 맞게 재정의하지 않은 것, 로이는 기본원리들을 확인하여 명확히 제시하고 있으나 그 하위체계 간의 상호관계에는 혼동 있음
발달이 앞선 언어영재, 셈하기에 두각을 나타내는 수학영재, 발레를 잘하는 무용영재등이 그 예라고 할 수 있다. 가장 큰 잘못은 영재가 아닌 아동을 영재로 오인하거나 영재의 재능을 발견하지 못하고 그대로 방치하는 경우이다. 그 결과 정서적인 문제가 발생하여 소아 정신과를 찾기도 한다.
과학 중간과제물을 통해, 호흡기 바이러스 감염증인 아데노 바이러스와 범발성 혈관내 응고증후군(DIC)에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 기초간호과학 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2) 아데노 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단
1) 개념
소아정신의학, 또는 소아·청소년 정신의학은 소아기와 청소년기에 발생되는 신경정신과적인 제문제를 다루는 분야이다. 수많은 학자들이 여러 가지 주장을 하여 왔으나, 최근 20여 동안 생물학적 연구, 유전학, 신경과학 및 정신약물학 등의 발달, 그리고 보다 체계적인 임상연구 등은 소아정