심리학 연구실 소개
2008년 현재 권석만 교수, 최진영 교수, 이훈진 교수를 지도교수로 하여 박사과정 11명, 석사과정 10명이 재학 중이며, 이상행동에 대한 과학적 연구, 각종 치료프로그램 및 평가도구 개발, 임상실습 등 다양한 활동을 하고 있다.
- 대학원 개설 과목 : 심리평가, 정신병리학 Ⅰ, Ⅱ,
심리평가 - 행동평가
다른 심리평가도구들과 달리, 행동평가척도들은 아동의 외부 행동에 초점을 두는 평가 방법이다. 행동평가척도는 특정 상황에서 관찰되는 아동의 행동에 대한 정보를 수집할 수 있는, 구조화되고 체계적인 방법을 제시한다. 대개 체크리스트의 형식으로 묘사되므로 일부 행동평
심리검사 등을 아우르는 총체적이고 전문적인 평가과정을 의미한다. 심리평가를 통해 다양한 심리적 문제를 진단하고 이해하고 치료 계획을 세우는데 필요한 귀중한 정보를 얻을 수 있다. 그 중에서도 심리검사는 개인의 행동에 대한 객관적이면서도 표준화된 수치를 제공하는 평가도구이다.
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Ⅱ
평가
관찰, 면담, 심리검사 등을 통해서 내담자의 심신 건강상태에 대해 알아보고 문제해결을 위한 정보를 수집하는 활동이다.
③ 연구
정신질환의 원인, 평가도구의 개발 및 타당화, 치료기법의 평가 등을 연구한다. ‘한국심리학회지’를 통하여 출판된다. 이러한 임상적 기법의 평가, 이상행동
【1】표준화 심리검사
1) 표준화 검사의 개념
⑴ 인간행동의 표본을 객관적으로 측정하려는 심리학적 검사
⑵ 사람의 지능, 적성, 성격, 동기, 태도 그리고 특정한 행동 등, 인간의 모든 심리적 행동특성을 타당하고 신뢰롭게 체계적으로 측정할 수 있는 도구를 통틀어 표준화 심리검사라고 한다.