아동미술교육의 활동 중에서 크게 그리기, 만들기, 꾸미기활동으로 나눌 수 있는데 가장 중요하게 생각하는 활동을 선택하고 왜 그런지 자신의 생각을 레포트로 제출하시오.
인간은 누구나 본능적으로 자기표현을 통해서 자신의 생각이나 감정을 타인에게 전달하고 싶어 한다. 그러나 아동은 자신
1. 아동미술교육의 원리
아동미술교육의 효과는 한 인간의 성장과 발달을 돕고, 사회를 구성하는 건전한 요소로서의 역할을 담당하고 있다. 또한 확고한 원리가 바탕이 될 때, 보다 긍정적이고 발전적인 교육의 기반을 정립할 수 있다.
가. 창조성을 바탕으로 해야 한다.
교육이 지향하는 목표는 발
아동미술교육의 효과적으로 달성하기 위해서는 그것에 부응하는 적절한 교육의 원칙이 설정되어야 한다. 확고한 원리를 바탕으로 할 때 보다는 긍정적이고 발전적인 아동미술교육을 할 수 있기 때문이다.
<중 략>
재미있는 이야기나 다양한 시청각자료를 이용하여 효과적인 동기 유발이 될 수
아동미술교육과 발달영역 간의 관련성에 대해 설명하고, 미술활동 한 가지를 제시한 후 그 활동이 어떤 발달영역을 어떻게 발달시키는지 기술하시오.
Ⅰ. 서론
미술은 인간의 일상생활 전반에 지대한 영향을 미치고 있는 분야인데, 특히 영유아의 전인발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문분야로 인
미술교육은 19세기 말까지 미술교육에 대한 일반적인 견해였으며, 지금까지도 교육현장의 일부에 잠재적인 관습으로 남아 있다. 미술교육을 산업적 목적을 위해서 활용하였던 시기에 있어서 한편으로는 인간의 본성에 대한 새로운 교육적 관점이 대두하고 있었다. 사회의 요구보다 학습자인 아동 자체
교육의 일환으로 자신의 느낌과 성장을 표현하고 자유의식의 함양과 창조적 기능배양을 목적으로 한다. 리드(Herbert Read)의 지적대로 미술교육은 손끝의 기술이나 기능보다 전인적인 인간발달과 성격형성에 있어 불가결한 요소로 받아들여진다. 아동들의 조형활동에 대한 의욕은 주위의 여러 사람의 이
색에 대한 다양한 경험과 색채교육을 통해 아동기에 있어서 사물을 구체적으로 인식하고 다양한 색채 경험과 색채에 대한 올바른 교육은 매우 중요하다. 따라서 본론에서는 아동미술교육의 역사에 대해 기술하고, 대표적인 아동미술교육가가 제시한 아동미술 발달단계에 대해 기술해 보겠다.
교육의 대표적 기관인 미술학원과 교습소, 뿐 아니라 요즘은 방문용 ‘미술 전문 학습지’의 발간이 빠른 속도로 확산되고 있는 실정이다. 이처럼 사교육 현장에서 미술교육은 다양한 측면에서 많은 발전을 해오면서도 이에 대한 전문적인 접근이나 철학이 부족했던 것이 사실이다. 아동미술교육에 대
교육의 새로운 패러다임으로 이어져 아동들을 중심으로 생태교육, 환경교육, 생태환경교육 등 다양한 형태로 사용하는 경우가 생겨난다. 생태와 교육과 미술의 만남은 유아의 교육에서 먼저 시작되었으며, 유아교육의 현장에서 텃밭 가꾸기, 산책 프로그램, 미술 프로그램 등으로 나타났다. 초등학교
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
아동미술은 아동들이 개방된 미술경험을 통하여 자기표현과 의사소통을 하며 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 창조하고 발전시키는 예술의 한 영역이라고 볼 수 있다. 미술교육의 큰 역할은 현대 사회의 고도한 과학 문명과