? 아동간호학의 역사와 경향
- 19세기 이전 : 아동은 작은 어른으로 간주되었고 아동기의 질병이나 아동의 신체적, 사회정서적 차이점과 아동질환의 치료, 그 결과에 영향을 미치는 요소에 대하여 잘 이해하지 못 하였으며 다년간 아동은 성인병동에 입원함
- 1860년대 : 의사 Thomas Rotch는 아동에게 해부
Ⅰ. 머 리 말
아동은 어떤 환경에서 태어나든 따뜻한 사랑과 보호를 받고 자랄 때 건전한 인격을 형성할 뿐아니라 유능한 사회인으로 성장할 수 있다. 그러나 현대사회의 급변으로 인해 발생하게 되는 청소년 가출, 비행 등의 사회문제와 이혼, 별거, 부모의 가출, 학대, 빈곤 등으로 인한 가정의 붕괴
아동지원법(The Child Support Act, 1991)은 부모에게 자녀양육에 대한 긍정적인 자극을 주었다. 이로 인해 아동은 고유한 권리를 가진 존재로 인식되었으며, 아동지원법은 아동을 보호하고, 배려하게 하였으며, 부모가 이혼이나 별거를 하더라도 아동을 보호할 수 있도록 하였다.
그러나 이와는 달리 후진국
1. 방과후 아동지도의 개념
방과후 아동지도의 개념은 방과후 탁아, 방과후 아동보육, 방과후 공부방, 열린교실 등 의미는 비슷하지만, 그 명칭 자체가 혼용되어 쓰이고 있는 실정으로 방과후 아동지도는 아동이 학교에서 돌아오면 저녁때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학동기 아동들을 위하여 가족의 지
Ⅱ. 지적장애
1. 지적장애의 정의
일반적으로 지능이 좀 낮은 것으로 단순하게 생각되는 지적장애 아동들의 집단도 다양한 정도와 특성을 지닌 아동들의 집합이다. 단순히 지능뿐만 아니라 연령에 맞는 적응 행동의 발달 여부도 지적장애의 개념에 있어서 중요하게 여겨지는 부분이다. 학령기에
자폐증의 증상은 독특하다고 논의되었으므로 진단도 비교적 간단해야 할 것이나 실제로는 그렇지 않다. 다른 조건들로부터 자폐증을 구분해 내는 것은 그리 쉽지만은 않다. 몇 가지 영역에서 문제가 되는데, 첫째로는 이론적 견지에서 자폐증이 완전히 특수한 것인지, 아니면 정신분열증이나 정신지체
‣ 방송일시: 2010년 9월 3일 (금)
오후 09:00~, 후지TV
‣ 연출: 타니무라 마사키 ,
각본: 이즈미 요시히로
백악관 국가 장애위원회 정책차관보 ‘강영우 박사’
중학교 재학 중 축구공을 맞고 실명
가난하고 어려운 상황 속에서도 맹학교 졸업 후 연세대 전액 장학생으로 진
시각장애인이라고 택시와 버스가 승차를 거부할 때도 강영우 박사는 좌절하지 않고 그럴수록 하나님을 의지하여 더욱 열심히 공부해서 성공하겠다는 다짐을 수없이 거듭하였기에 그의 성공은 오히려 당연한 것이라고 할 수 있겠다.
강영우 박사는 이렇게 말하고 있다.
"제가 만일 두 눈을
(2) 시각장애교육 교사의 자질
환경에 관계없이, 시각장애교육 교사들은 경제적 요소, 반복적 일, 업무과다와 고립 등 스트레스를 받는 영역이 있다. 이러한 스트레스를 적절히 잘 처리해야만 시각장애학생을 위한 교사로서의 역할을 충분히 수행할 수 있을 것이다.
Holman과 Scholl(1982)는 다음의 목표