우리는 대학생활을 하는 동안 여러 종류의 아르바이트를 할 기회를 접하게 된다.
아마 한번정도쯤은 어떤 목적으로 인해 아르바이트를 해본 경험이 있거나 아니면 아직도 꾸준히 아르바이트를 하고 있는 학생들이 많이 있다.
나의 경우는 꽤 많은 아르바이트를 해본 것 같다.
내가 처음으로 아르바이
아르바이트는 일에 대한 초기 경험으로서 그들의 사회화(socialization)와 정체성(identity) 형성에 큰 영향을 미칠 수 있다. 그리고 그것은 그들의 장래의 삶과 진로에 있어서 중대한 요인으로 작용할 가능성이 크다.
청소년의 아르바이트는 미국, 독일 등 서구 사회에서는 이미 오래 전부터 활발하게 이루
청소년 시기에 아르바이트의 경험은 노동에 올바른 가치관을 형성하며 미래의 직업을 미래 체험할 수 있는 현직 훈련 경험의 장이라는 점에서 의의가 크기 때문에 장래의 삶과 진로에 있어 중요한 요인으로 작용할 가능성이 크다. 그러므로 학생 아르바이트에 대한 긍정적 시각과 지원은 교육적인 측
아르바이트가 증가하고 있으며 이는 이미 학생들에게 매우 익숙한 단어로 자리잡고 있는 실정이다. 청소년 시기의 아르바이트의 중요성에 비해 올바른 인식과 제도적 대책과 지원에의 부족 현상은 학교에서도 예외일 수는 없다. 학교 현장은 아르바이트를 하는 학생들이 다니는 곳임에도 불구하고 아
Ⅰ. 아르바이트 노동자들의 스트레스
5일 아르바이트 노동자 단체인 '알바연대'가 지난달 15일부터 31일까지 대학가 주변 아르바이트 노동자 152명을 대상으로 실시한 설문조사 결과에 따르면, 아르바이트 노동자들이 스트레스를 받는 가장 큰 요인은 '시급'(26%)으로 나타났다.
국내 아르바이트 환
아르바이트라는 것을 단순히 용돈을 버는 것만이 아니라 사회의 다양한 경험을 함으로써 미래의 직업을 위해 투자하는 것이라고 인식하는 것이 훨씬 생산적일 것이다. 또 미래의 직업과 관련되지 않다 해도 자신의 관심분야나 취미생활의 한 부분으로 아르바이트를 할 수도 있을 것이다. '높이 나는 새
Ⅰ. 아르바이트 노동자들의 스트레스
5일 아르바이트 노동자 단체인 '알바연대'가 지난달 15일부터 31일까지 대학가 주변 아르바이트 노동자 152명을 대상으로 실시한 설문조사 결과에 따르면, 아르바이트 노동자들이 스트레스를 받는 가장 큰 요인은 '시급'(26%)으로 나타났다.
국내 아르바이트 환
아르바이트에 종사하는 학생청소년으로 그 스펙트럼을 넓게 하여 볼 수 있다.
ILO(국제노동기구)에 의하면 아르바이트, 즉 파트타임근로자(시간제 근로자)란 “같은 사업장에서 같은 유형의 근로관계를 맺고 있으면서 동일(또는 유사한) 업무에 종사하는 통상 근로자보다 소정 근로시간이 짧은 근로
청소년 아르바이트의 실태와 보호방안
1. 일하는 존재로서 청소년
역사적으로 볼 때, 산업혁명 이후 아동과 청소년의 노동은 늘 중요한 관심사이었다. 기계의 발명으로 공장제수공업이 보편화되면서 사용자는 성인남성 노동자 임금의 반으로 부릴 수 있는 성인여성에게 관심을 가졌고, 성인남성의 반