자기 각본에 빠지는 경우 상담자로서의 역할과 기능을 상실하게 되고 내담자의 문제를 악화시킬 가능성이 높다(각본이론). 둘째, 상담자가 자기 자신이나 내담자에 대하여 부정적 태도를 갖게 될 때 내담자 - 상담자 체계의 역동적 상호관계는 긍정적 상담관계가 성립되지 않는다(기본인생태도). 셋째,
자기긍정-타인긍정' (I' m OK-You re OK)의 삶의 입장과 다른 세 가지 부정적 삶의 입장이 내포하고 있는 문제를 살펴보자.
I. 자기긍정-타인긍정
이 입장은 상호존중을 나타내는 것으로 아이가 세상에 어떻게 왔는가를 반영하는 입장이다. 아이의 정서적 및 생리적 욕구가 사랑과 수용하는 방식으로 충
변화를 바라지만 스스로 변화하기는 싫어한다.
1. 제1태도 : 자기부정 - 타인긍정(I'm not OK, You're OK)
이 태도를 가진 사람의 내면은 자책과 회피의 감정이 깔려 있다. 이 태도로 살아가는 사람은 자기부정 ․ 자기비하를 수반하는 수동적 행동을 취하며, 강한 사람에게만 의지하려는 경향이 있다.
Ⅰ.교과서 요약
①영적 성장이란
⒜-정의 :우리의 작은 자아(small self) 즉, “못난이 자아”를 극복하고 위대한 신성을 깨달 아 가는 과정이다.
⒝-올더스 헉스리는 신성을 깨달아 가는 과정을 “자기를 철저히 버리고 사랑을 퍼주는 자비의 마음”이라 정의했다. 자기부정의 두 가지 덕목
1) 교류분석이론의 기본입장
미국의 정신과의사였던 버네(Berne)가 1957별에 창시한 성격이론이자 심리치료이론이다. 자신을 분석하여 이해함으로써 자기통제, 자율성, 책임감을 높이고 건전한 대인관계를 맺게 하는 것이 목표이다. 이 이론에서는 인간은 자율적인 존재이며, 인간은 그 무엇에 의해 결
교류분석(Transactional Analisys : TA) 접근은 1950년대 중엽 미국의 정신의학자 에릭 번(Eric Berne) 박사가 집단치료의 한 방법으로 개발한 것이다.
오늘날에는 개인상담 및 심리치료의 방법으로서도 유용하게 적용하고 있다. 인간은환경과 경험들에 의하여 과거에 이미 결정, 형성되어 있는 자신의 행동양식들
자기실현을 목표로 하는
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1) 자기부정 - 타인긍정(I'm not OK, You're OK)
이것은 출생이라는 사태와 젖먹이 시절의 상황에서는 있을 법한 어린아이의 논리적인 단정에 의하여 형성되는 초기 어린 시절의 일반적 자세이다. 즉 이 시기에 어린 아이들은 부모들의 애정 어린 인정자극들을 경험하기 때문에
인간관
“모든 사람이 왕자나 공주로 태어났다.”
이 말에서 알 수 있듯이 버언은 인간은 자기를 발달시킬 능력과 자신을 행복하게 하고 생산적이게 할 능력을 가지고 태어났다는 긍정적인 견해를 가지고 있다. 그렇기에 교류분석에서는 정신분석과는 다르게 결정론적 입장(무의식적 동기 쾌락 인
Ⅰ. 개요
김명선에 의하면, 정신지체형제들을 둔 일반형제가 갖게 되는 가장 큰 사회적․심리적 갈등은 첫째, 자기비하 둘째, 수치감 셋째, 죄책감 넷째, 부모의 정상형제에 대한 보상심리에 대한 부담 다섯째, 분노 여섯째, 정신지체 형제의 장래에 대해 제일 큰 고민을 하고 있는 것으로 나타났다
부정적인 태도는 Not OK로 표시되며 삶의 과정에서 많은 상황들과 사건에 부정적이고 나쁘다는 생각을 하는 것을 의미한다. 이러한 삶의 자세에 따른 삶의 유형은 자기와 남들이 서로 어떻게 보는지 서로 간의 시각과 관점에 따라 자기부정-타인 긍정형, 자기부정-타인 부정형, 자기 긍정-타인 부정형, 자