Ⅰ 서론: 자살에 대한 이해의 필요성
자살예방센터에서 근무함으로써 센터의 주요 관심으로 다루는 자살에 대한 이해가 필요하다. 최근 자살에 관한 책을 읽은 것을 바탕으로 본 보고서에서는 자살의 의미와 원인, 문제점, 실태, 예방, 대처방안 등을 살펴보고 본 센터에 대한 이해를 돕고자 한다.
한국청소년상담원(2007년)의 조사결과 중학교가 54.1%로 가장 높았으며 초등학생도 29.6%로 나타났다.
자살생각이 반드시 자살 시도와 자살사망으로 이어진다고 할 수는 없지만 자살생각은 자살시도의 중요한 예측지표가 되며, 자살생각을 감소시킴으로써 자살시도를 예방할 수 있다(simon, Murphy, 1995)
Ⅰ.자살의 정의
1.자살(suicde)이란?
자살의 어원은 라틴어의 sui(자기 자신을)와 cdo(죽이다)의 두 낱말의 합성어이다. 여기서 알 수 있듯이, 자살이란 그 원인이 개인적이든 사회적이든, 당사자가 자유의사(自由意思)에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위를 말한다.(사전적 의미)
자살이란 주제가 체계적
센터/보건소 관할 지역 주민, 국립정신병원 인근 주민을 대상으로 배포
‘우울증 체크리스트’의 점수, 정도 등에 대한 문의는 자살 및 정신건강 전국공통 상담 전화 1577-0199로 하도록 하고 친절한 전화상담이 될 수 있도록 준비
(5) 자살예방 등 정신건강상담전화 운영
-사업내용
자살예방 등 정신건
Ⅰ.자살의 정의
1.자살(suicde)이란?
자살의 어원은 라틴어의 sui(자기 자신을)와 cdo(죽이다)의 두 낱말의 합성어이다. 여기서 알 수 있듯이, 자살이란 그 원인이 개인적이든 사회적이든, 당사자가 자유의사(自由意思)에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위를 말한다.(사전적 의미)
자살이란 주제가 체계적으
자살 사망률은 인구 10만 명당 31.7명으로 강원도 다음으로 전국에서 가장 높았다.
그러나 충남에서 자살예방 프로그램을 전문적으로 운영하는 곳은 천안시보건소의 자살예방센터가 유일해 도내 자살을 예방하고 방지하는 데 큰 어려움이 있을 것으로 보인다.
(1) 천안시 자살예방센터
천안시 자
4) 수원시자살예방센터 ‘청소년 자살예방 교육’
(1) 대상: 중,고 청소년
(2) 시간: 1단계, 2단계, 3단계
(3) 프로그램명: ‘청소년 자살예방 교육’
(4) 교육내용
① 친구사이(1단계): 스트레스 탈출기, 빙고 게임, 친구돕기 등의 학년별 집단 활동 프로그 램 위주
② Pain club(2단계): 나는 어떤 사람일
자살로 인한
추가적인 피해를 예방
○ 대상: 자살자의 유가족
- 자살로 인해 가족이나 친구를 잃은 성인
- 배우자, 자녀, 부모, 가족, 친구, 이웃, 동료
○ 일정: 매달 둘째 주 목요일 오후 7시∼8시
○ 참가비: 무료
○ 문의: 서울시자살예방센터 블루터치 핫라인 1577-0199
○ 모임장
자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하고, 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할