자아존중감은 우리 자신의 가치에 관해 우리가 내린 판단과 그 판단에 관련되는 느낌을 의미하는 것으로 자신의 자기 평가인 자아존중감은 정서적인 측면을 좀 더 강조한 것으로 내가 얼마나 가치 있는 사람인가에 대한 개인 스스로의 평가이다. 따라서 자아존중감은 자신과 자신의 능력에 대한 인식
자아존중감
I. 자아존중감의 의미
자아개념의 한 측면인 자아존중감은 자신에 대해 생각하는 가치를 의미한다. 좀 더 엄밀히 말하면, 자아존중감은 총체적인 자아평가(global self-evaluation)로서 자아가치 (self-worth)나 자아상(self-image)을 의미한다. 자아개념은 자아에 대한 특정 영역에 대한 평가(domain-sp
Ⅰ. 개요
자아존중감이 높은 사람들은 자아존중감이 낮은 사람들보다 부정적 사건을 경험하였을 때, 이를 축소시키고 그것의 자신에 대한 영향력을 최소화하는 능동적인 전략을 취한다. 부정적인 사건에 접했을 때 높은 자아 존중감을 가진 사람들은 먼저 문제되는 속성의 중요성을 최소화한다(Brown &
Ⅰ. 비과세관행존중의 개념
국세기본법 제18조 3항은 세법의 해석 또는 국세행정의 관행이 일반적으로 납세자에게 받아들여진 후에는 그 해석 또는 관행에 의한 행위 또는 계산은 정당한 것으로 보며, 새로운 해석 또는 관행에 의하여 소급하여 과세하지 아니한다."라고 규정되어 있다. 세법의 해석은
자아존중감은 자아개념의 한 하위 차원이다. 즉, 자아에 대한 평가적 측면의 하나로 ꡐ개인이 자신을 가치 있어 (worthwhile) 하고 존경을 받을 만하다고 믿는 정도ꡑ를 의미한다 (Rosenberg 1965; Coopersmith 1967; Wylie 1979; Rosenberg, Schooler, Schoenbach, & Rosenberg 1995). 자아존중감 개념은 연구를 거듭하면서 분화
Ⅰ. 서 론
리더의 진정성은 구성원의 마음에 자연스레 울림을 만들어 내고 이를 통해 리더는 구성원의 자발적 실천과 동참을 이끌어낸다. 즉, 존중과 배려를 통해 상실되었던 리더십의 근원적 본질을 복원하여 선한 영향력을 통해 정정당당한 방식으로 새로운 차이와 가치를 창출시키는 것이다. 이
영유아의 발달특성에 따른 영유아 권리존중 실천방안을 구체적으로 연령별로 구분하여 제시하시오. 또한 이를 토대로 권리존중 보육을 실천할 보육교사로서 각오를 서술하시오.
Ⅰ. 서론
영유아의 권리는 인간의 권리 즉, 아동이라면 누구나 누려야 할 자연법적 사상에 근거하는 사회권이다. 그러
Ⅰ 서론
자아존중감은 다양한 분야에서 느끼는 자신의 가치에 대한 인식으로 현실 혹은 세상에 직면할 수 있게 해주는 태도와 믿음에 많은 영향을 미친다. 이는 자신에 대한 믿음과 자신의 가치에 대해 인식하는 것으로 자기 자신을 어떻게 알고 있는지가 자신에 대한 만족도를 결정하며 더 나아가 이
Ⅱ 본론
1. 경험적 가족치료모델에서의 자아존중감 개념
자아존중감이란 내가 얼마나 사랑스러운 존재인지, 얼마나 다른 사람들이 나와 함께 하고 싶어 하는지, 내가 얼마나 나 자신을 하나의 독특한 존재로 믿는지, 내가 얼마나 능력이 있고 어떻게 나의 잠재성을 펼칠 수 있다고 믿는지, 그리고 어
Ⅰ. 서론
Maslow(1970)는 자아존중감의 욕구가 충족되면 사람들은 스스로 가치 있고, 자신감 있고, 능력 있으며, 유능하고, 필요한 사람으로 느끼며 이러한 욕구가 좌절되면 열등하고, 나약하고, 무력하게 느낀다고 하였다. 또한 Erikson에 의하면 청소년기는 정체감 대 역할혼미의 단계로서 급격한 신체변