Ⅰ. 서론
로스만(Rothman)은 지역사회실천 모델을 하나의 현상보다도 세 가지의 독특한 지역사회관계로 보아야 한다고 주장하면서 지역사회조직의 3가지유형으로 ① 지역사회개발 ② 사회계획 및 정책 ③ 사회행동으로 제시하였다. 지역사회개발은 지역사회 문제나 욕구를 다룰 때 주민들의 자조정신
특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지). 2) 지역사회에서의 시민교육
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5∼2
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5∼2
특별법에 대한 정부.시민단체.포주.성매매 여성(공창제 피해 감금여성)에 대하여알아보자.2)정부의 입장23일부터 시행되는 성매매 특별법은 성매매 강요 행위에 대한 처벌 규정을 크게 강화해 성매매 업주들의 불법적 착취 구조를 근절하는 한편 성매매 여성의 ‘피해를 보호하는 데 초점이 맞춰
1) 기초 한국어 과정 (초급)
(1) 초급 기초 한국어 과정
아프가니스탄의 6~11세의 아이들이 한국에 적응하기 위하여 초급의 기초 한국어 과정을 교육한다. 초급과정은 한국어를 전혀 모르거나 최소한의 한국어 구사능력이 있는 대상자를 타깃으로 하는데 아프가니스탄의 학령기 아이들에게 적합한 코스
Ⅰ. 개요
자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육 과정인 제7차 교육 과정에서 특별 활동 교육 과정의 개정은 학교 교육에서 교과 활동 못지않게 중요하다. 따라서 세계화, 정보화 시대를 맞이하여 특별 활동 교육 과정은 학생들의 창의력, 사고력, 민주 시민으로서의 자질 향상뿐만 아니라 흥미, 적성,
Ⅰ. 서론
특별활동은 바람직한 집단 활동의 참여를 통하여 학교생활에 잘 적응할 수 있게 하고, 민주시민의 자질을 기르고자 한다. 특별활동은 다양한 자기표현의 기회를 제공하여 학생의 개성과 소질을 계발, 신장하고, 건전한 취미를 가지게 하여 자아실현을 돕고, 여가를 잘 활용할 수 있게 한다.
Ⅰ. 서론
교과활동이나 특별활동을 통하여 형성되는 인성이 동일한 것이라고 하더라도 교과활동과 특별활동 각각이 인성에 영향을 미치는 방식―교과활동은 주로 개념적 지식에 의존하여 이루어진다면 특별활동은 직접적인 행동을 통하여 심성에 영향을 미친다―에 있어서는 근본적인 차이가 있다