Ⅰ. 개요
‘모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.’
라고 규정하고 있는데 여기서 문제가 되는 것은 능력의 범위가 어디까지인지, 그리고 ‘능력에 따라 균등하게’의 의미가 명확하게 무엇을 의미하는지에 있다. 왜냐하면 평등권의 의미를 어떻게 파악하느냐에 따라서 자
Ⅰ. 개요
평등권에 관한 헌법재판소의 판례는, 합리적인 이유의 결여, 즉 자의의 확인에 그치는 자의금지원칙에 의한 심사, 비례의 원칙을 적용하여 보다 체계적으로 심사하려는 비례의 심사로 크게 나누어 볼 수 있다.
그러나 헌법재판소가 어떠한 경우에 자의금지원칙을 기준으로 하여 심사하며
평등권과 차별금지에 대해서 설명하시오.
우리나라는 평등의 원칙과 국민의 평등권을 보장하고 있다.
평등원칙은 헌법제정권력도 구속하는 최고의 자연법적 원리이고 근본규범이며, 헌법의 핵을 이룬다. 우리 헌법에서는 경제주체간의 조화를 통한 경제의 민주화를 위하여라고 규정한다.
평등의
평등권과 차별금지에 대해서 설명하시오.
우리나라는 평등의 원칙과 국민의 평등권을 보장하고 있다.
평등원칙은 헌법제정권력도 구속하는 최고의 자연법적 원리이고 근본규범이며, 헌법의 핵을 이룬다. 우리 헌법에서는 경제주체간의 조화를 통한 경제의 민주화를 위하여라고 규정한다.
평등
Ⅱ. 평등권
1. 우리 헌법상 평등원칙의 내용
1) 일반적 평등원칙
일반적 평등원칙이란 상대적으로 개별적인상황에서 비교대상 간의 차별대우의 헌법상 정당화 여부만을 판단하는 원칙. 일반적 평등원칙 위반하면 위반의 해결은 차별적 행위를 중단하는 것이 아닌 문제된 차별행위에 대한 법 규정
Ⅰ. 서 론
사람은 누구나 평등하게 대우를 받고 인정받아야 할 의무를 지니고 있다. 그리고 남에게 차별대우를 받지 말아야 할 책임도 있는 것이다. 평등권은 국민이 모든 생활영역에서 자신의 인격이나 개성을 신장함에 있어서 국가로부터 균등한 기회를 보장받는 것을 그 내용으로 한다. 따라서 기
Ⅰ. 평등권 보장의 헌법상 의의
우리 헌법은 기본권의 동화적 통합을 실현하기 위해 다음을 명시하고 있다.
‘모든 국민 은법 앞에 평등하다. 누구든지 성별, 종교, 또는 사회적 신분에 의하여 정치적․경제적․사회적․문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차별을 받지 아니한다’(제11
평등에 관한 헌법규정이 법 앞의 평등이라는 객관적인 법원칙을 의미하는데 불과한 것인가, 아니면 평등권이라고 하는 공권을 보장하는 것인가에 견해가 나뉘어져 있다. 첫째, 평등원리설에 의하면 평등원칙의 권리성을 부인하는 견해로 평등원칙에서 주관적인 청구권이 나오는 것은 아니라고 한다.
Ⅱ 본론
1. 평등권의 내용과 기능
기본권실현의 방법적 기초인 동시에 기본권실현의 방향을 제시해 주는 평등권은 모든 국민에게 여러 생활영역에서 균등한 기회를 보장해 주는 것을 그 내용으로 한다. 평등권을 통해서 모든 국민에게 기회균등을 보장하는 것은 모든 국민으로 하여금 사회통합과정
평등권을 침해했다고 주장하면서 헌법소원을 제기했다. 이에 대한 타당성을 검토하시오..
1.논점의 정리
본 사안에서 문제될 수 있는 것은 우선 적법요건에서, 평등권 침해를 이유로 헌법소원을 제기한 경우 수혜적인 법률에서 제외된 사람이 당해 법률이 위헌인지에 대한 자기관련성이 문제된다.