Ⅰ. 개요
학교교육이 점점 부실화되고 제 기능을 다하지 못하는 원인을 밝히려는 논의가 없었던 것은 아니다. 정부와 교육당국은 시대와 사회·경제적 환경의 변화에도 불구하고 지식전수 위주의 구태의연한 교육이 지속되었다는 점을 지적하면서 교육개혁의 필요성을 강조하였고, 교육정책개발에 참
1. 서론
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관이 근대성에 대해 가하는 비판양상은 인간주의, 이성주의, 과학주의를 철저히 비판하고, 윤리의식을 각성하며 다원주의 사고를 지향한다는데 있다.
그리하여 인간의 정서와 감정에 상응하고 환경에 친화하도록 인간과 세계를 바
인간주의)으로 이어지게 되는데, 작가가 신인간주의를 구현하기 위한 의도로 쓴 작품이 바로 『사반의 십자가』라 할 수 있다. 이 작품을 기독교(신본주의)나 휴머니즘(인본주의)을 표출한 것이 아니라 신인간주의(제3 휴머니즘)를 구현하고자 한 것으로 본 연구가 많았는데, 필자도 이와 같은 견해에
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰해 보겠다.
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Ⅰ. 서론
Jean Piaget (1896- 1980)는 스위스의 뇌사텔에서 태어났다. 그는 어려서부터 동물학에 관심을 가졌고 대학에서 자연과학분야의 박사학위
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰해 보겠다.
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Ⅰ. 서론
최근의 도덕성의 위기는 전통적 가치관 붕괴와 새로운 가치관의 부재 등에서 파생되었다고 볼 수 있다. 그러나 우리는 무엇보다도
혁신을........(중략)
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Ⅰ. 서론
포스트모더니즘은 통일성과 전체성을 축으로 하는 현대의 합리주의와 기능주의를 극복하고 상이성과 다원성을 토대로 하는 새로운 질서를 지향하는, 다시 말해, 다원성을 토대로 이성을 달리 생각하라는 하나의 시대적 요청으로 등장했다고 할 수 있다.
포스트모더니즘이란 진리와 인간이
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
후기 현대철학의 인간이해 관점은 전통적인 인간관이 기초하고 있는 인간의 변하지 않는 본질에 대한 가정을 부인한다.
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관이란 진리나 지식, 합리성이 갖는 절대 확