![[수업자료][교수학습자료]음악과,미술과,체육과,국어과 수업자료(교수학습자료), 과학과,가정생활예절,통일교육 수업자료(교수학습자료)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/521/520064-0001.gif)
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![[수업자료][교수학습자료]음악과,미술과,체육과,국어과 수업자료(교수학습자료), 과학과,가정생활예절,통일교육 수업자료(교수학습자료)-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/521/520064-0019.gif)
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분야
hwp1. 연주 자세
1) 자세
2) 손가락의 자세
2. 호흡법
3. 취구의 위치 선정
4. 소리내는 방법
1) 소리가 나는 원리
2) 소리내기의 실제
3) 입김의 확인
Ⅱ. 미술과 서예 수업자료(교수학습자료)
1. 서예의 이해
1) 말과 글자
2) 문자와 서예
3) 우리 문자와 우리 서예
4) 하늘 서예와 한자 서예의 비교
2. 한글서체 지도
1) 한글 서체의 형성과 종류
2) 서예의 기초
3) 한글 임서의 요점
Ⅲ. 체육과 줄넘기운동 수업자료(교수학습자료)
1. 줄넘기 운동의 개념 및 중요성
1) 줄넘기 운동의 필요성
2) 줄넘기운동의 중요성
3) 운동량이 높은 줄넘기 운동
4) 줄넘기의 운동의 특징
5) 줄넘기 운동의 효과
2. 줄넘기 교육과정의 조건
1) 다양한 종목으로 지도되어야 한다는 것이다
2) 줄넘기 학습을 생활화해야 한다
3) 즐겁고 멋있는 줄넘기 운동이 전개되어야 한다
4) 줄넘기 학습 환경이 조성되어야한다
3. 줄넘기 운동의 특성
Ⅳ. 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료)
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바르게 잡는 방법 지도
3. 연필을 바르게 깎아 사용하는 방법 지도
Ⅴ. 과학과 계절기상영역 수업자료(교수학습자료)
1. 우리나라의 기후
1) 연 평균기온
2) 연강수량
3) 바람
4) 습도
5) 장마
6) 태풍
2. 태풍정보
3. 악기상 정보 및 특보
4. 예보구역
1) 육상예보
2) 해상예보
5. 우리나라에 영향을 주는 기단
1) 시베리아 기단
2) 오호츠크해 기단
3) 북태평양 기단
4) 양쯔강 기단
5) 적도 기단
6. 꽃샘 추위
7. 봄꽃 개화
8. 황사현상
9. 생활온도
10. 지진관측
11. 자외선 지수
12. 장마
Ⅵ. 가정생활예절 수업자료(교수학습자료)
1. 지도 목표
2. 준비물
3. 학습확동과정
1) 동기 유발 과정 :부모님께 예의 바른 몸가짐을 해야 하는 이유는 무엇일까요
2) 운동 재생 과정: 부모님께 예의 바르게 행동하는 방법을 알아봅시다
3) 자기 강화: 부모님께 예의바르게 행동할 때 주의할 점은 무엇 인가요?
4) 심성적 표상 과정 :부모님 앞에서 지킬 일을 이야기 해봅시다
5) 인격화 과정 : 부모님에 대한 나의 태도에 대해 이야기 해 봅시다
4. 지도상의 유의점
Ⅶ. 통일교육 수업자료(교수학습자료)
1. 통일의 필요성
2. 통일의 당위성
1) 민족사적 측면에서 본 통일의 당위성
2) 정치․안보적 측면에서 본 통일의 당위성
3) 사회․경제적 측면에서 본 통일의 당위성
4) 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
3. 통일을 위한 우리의 노력
참고문헌
1. 연주 자세
1) 자세
바른 소리는 바른 자세에서 나온다. 대부분의 학생이 소리내기에 급급한 경우를 많이 보는데 그것은 잘못된 생각이다. 학생이 바른 자세를 갖도록 지도하는 것이 우선되어야한다.
바른 자세는 보기에도 좋을 뿐 아니라, 호흡(복식호흡)에도 매우 중요한 것이므로 쉽게 간과해서는 안 된다. 좋은 자세에 대해 다음의 몇 가지를 알아보자
①가장 편하고 자연스런 자세로 어깨에 힘을 빼고 가슴을 편다.
②아랫배 외에는 거의 모든 신체 부위에 힘을 뺀다.
③시선은 15℃정도로 약간 숙이고 팔꿈치는 양 허리에서 약간 뗀다.
④단소의 위치는 가슴을 중심으로 내리며 45도 정도 세운다.
⑤취구는 입술의 가운데에 가볍게 댄다.
⑥의자에 앉는 자세와 서서 연주하는 자세가 있는데, 전자는 엉덩이를 의자 안쪽까지 바짝 밀어 붙여 앉는 것이 좋고 다리는 어깨넓이로 벌리고 발뒷꿈치를 바닥에 댄다. 다리를 붙이거나 포개면 복식호흡에 지장이 있다.
2) 손가락의 자세
① 지공을 막는 손가락은 둥글게 하고 손가락의 첫째 마디의 도톰한 부분으로 가볍게 누른다.
② 지공을 막지 않는 손가락은 약간 펴서 가볍게 잡고, 항상 악기에서 떨어지지 않게 한다.
③ 손가락을 뗄 때는 1㎝ 정도가 가장 좋다.
④ 손목과 손가락 끝에 힘을 뺀다.
⑤ 오른 손 1,2지는 단소의 몸통을 가볍게 쥐도록 한다.
⑥ 양손의 4,5 지는 단소에서 떨어지지 않게 하고 가볍게 단소에 붙인다.
신광출판사(1998), 가정과 교수법
조성래(2001), 알기 쉬운 단소 교본, 한소리
정동화외 2인 공저(1989), 국어과 교육론, 서울 : 선일문화사
통일부(2000), 통일의식조사에 기초한 통일교육 및 통일홍보 방안, 서울 : 통일부
한균형(1994), 지도학, 한국교원대학교출판부
