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![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0002.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0003.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0004.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0005.gif)
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![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0007.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0008.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0009.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0010.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0011.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0012.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0013.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0014.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0015.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0016.gif)
![[교육행정] 외국어고등학교 환경 분석-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/601/600422-0017.gif)
분야
pptx학교 구성원의 특징
학교의 목표
목표달성을 위한 테크놀로지
학교 구성원 간의 사회적 구조
학교 외부환경
결론
세계로 뻗는 한국인이 된다.’라는 교훈 아래 실력 있고 품위 있는 글로벌 리더를 육성하는 것이 교육목표이다. 지적인 능력뿐만 아니라 지도성, 공동체의식, 봉사성 등의 정의적 영역과 창의력, 문제해결능력, 외국어 소통능력, 비판적 사고력 등의 고등정신능력에서도 출중한 능력을 갖추고 국제 무대에서 당당한 한국인으로서 세계를 선도하는 학생상을 육성하고자 한다.
대원외고는 다양한 하드웨어/소프트웨어 테크놀로지를 활용하여 건학이념에 부합하는 인재를 양성하고 있음.
하드웨어
외국어 교육 전용 랩 실 보유
도서관 장서 약 5000권
교내 쉼터 및 자연공원 조성
영어 Debate Room 설치 및 학생 자율 예약 운영
총 28개 스쿨버스 노선
전통음악실 설치
최신 수업보조 기자재 활용 (자동 칠판 지우개, 빔 프로젝터 설치)
3학년 전용 건물 및 별도 식당 건물 보유
별도 체육관/강당 보유
